『得意な数学が分からなくなった！！(高校生編）』
『得意な数学が分からなくなった！！』
この時期、坂出高校の2年生から切実な悩み相談がありました。中学時代から数学は得意でまったく問題ありませんでした。学習の診断でも35点以上（50点満点）は得点できていたと言います。
高校1年の初めての定期テストや実力テストの成績もまずまずで、勉強に部活動に初めての文化祭にと充実した高校生活をおくっていました。しかしながら、2学期の試験の成績では陰りが見え始めます。
ご家族の方は少し心配したのですが、その生徒は「心配せんでもええわ。次の試験をがんばる。」とのことでその場はやり過ごします。次の試験が来ました。生徒は、それなりに真剣に取り組むのですが、科目数も多い事からなかなか数学の点数をあげることはできませんでした。
その後、よく定期試験で出題される学校指定の問題集を予習復習していきＶ字回復を目指そうとしました。ところが、意外とこの問題集の解答・解説が不親切でうまく理解できないのです。
学校の授業がある程度進んだ箇所ならなんとかついていけるのですが、予習や授業が現在進行している箇所はそれを見ただけでは十分に分かりません。また、学校の授業でうっかりと聞き洩らしたところはそのままになってしまいました。
同じ出版社の別の参考書を買ってきて、学校指定教材の中で理解できなかった箇所と同じような問題を探し出しては解法を導き出そうとしました。次の試験結果がでました。
問題によってはその方法で部分点を取れるところはありましたが正解にはほど遠いものでした。お母さんはがっかりされていました。
そこで、知り合いの紹介で家庭教師の先生に来てもらう事にしました。家庭教師の先生は、高校生を教えるほどなので高学歴でかつ勉強のよくできる人でした。
生徒は、家庭教師の先生は頭が良くて、「こんなに難しい問題をすらすらと解いていく。すごい。」と言っています。ちょうどその頃になると、ある程度、まとまった量の課題が学校から宿題として出ることがありました。それらの問題を解いて提出しなければなりません。
そうすると、家庭教師の先生に教えてもらうと言うよりは学校の宿題をしてもらっていると言ったほうがよい状態になってしまいました。試験前が来ると、最初は家庭教師の先生にしてもらった問題を後から見直すつもりでしたがそんな時間はとてもありません。
試験までの時間が段々と迫ってきます。他の教科も大量に出題範囲を抱えています。国語などの得意教科にまで影響が出始めました。本来暗記して覚えていれば取れるところまで取れなくなりぼろぼろになってしまいました。そこで理数館の門をたたくことになります。
成績を急上昇とまではいかないが高校1年生になった時分ぐらいまでに戻すことはできないだろうかと相談されました。そこで、あせらずこつこつポイントを押さえながら途中で投げ出さずに学習をして行く事、正しい勉強方法をマスターすることが重要であると説明しました。
家庭学習では時間配分を考えて優先順位を決める必要もあります。そういったスケジュールを作成し我々が徹底的にチェックしていきました。その後、集中的に数学を学習させたと言う事もあり、数学の点数は徐々に上昇しました。
すると、気持ちの中にある程度余裕が生まれ、他の教科を学習する時間も作っていきました。高校3年の1学期の試験では、高校1年時ぐらいの席次にもどりホッとしました。やがて受験が来ます。何校か希望していた大学の中の一つに無事合格。
合格の知らせに一緒に喜んだことを今だに覚えています。
理数館 教務課
この時期、坂出高校の2年生から切実な悩み相談がありました。中学時代から数学は得意でまったく問題ありませんでした。学習の診断でも35点以上（50点満点）は得点できていたと言います。
高校1年の初めての定期テストや実力テストの成績もまずまずで、勉強に部活動に初めての文化祭にと充実した高校生活をおくっていました。しかしながら、2学期の試験の成績では陰りが見え始めます。
ご家族の方は少し心配したのですが、その生徒は「心配せんでもええわ。次の試験をがんばる。」とのことでその場はやり過ごします。次の試験が来ました。生徒は、それなりに真剣に取り組むのですが、科目数も多い事からなかなか数学の点数をあげることはできませんでした。
その後、よく定期試験で出題される学校指定の問題集を予習復習していきＶ字回復を目指そうとしました。ところが、意外とこの問題集の解答・解説が不親切でうまく理解できないのです。
学校の授業がある程度進んだ箇所ならなんとかついていけるのですが、予習や授業が現在進行している箇所はそれを見ただけでは十分に分かりません。また、学校の授業でうっかりと聞き洩らしたところはそのままになってしまいました。
同じ出版社の別の参考書を買ってきて、学校指定教材の中で理解できなかった箇所と同じような問題を探し出しては解法を導き出そうとしました。次の試験結果がでました。
問題によってはその方法で部分点を取れるところはありましたが正解にはほど遠いものでした。お母さんはがっかりされていました。
そこで、知り合いの紹介で家庭教師の先生に来てもらう事にしました。家庭教師の先生は、高校生を教えるほどなので高学歴でかつ勉強のよくできる人でした。
生徒は、家庭教師の先生は頭が良くて、「こんなに難しい問題をすらすらと解いていく。すごい。」と言っています。ちょうどその頃になると、ある程度、まとまった量の課題が学校から宿題として出ることがありました。それらの問題を解いて提出しなければなりません。
そうすると、家庭教師の先生に教えてもらうと言うよりは学校の宿題をしてもらっていると言ったほうがよい状態になってしまいました。試験前が来ると、最初は家庭教師の先生にしてもらった問題を後から見直すつもりでしたがそんな時間はとてもありません。
試験までの時間が段々と迫ってきます。他の教科も大量に出題範囲を抱えています。国語などの得意教科にまで影響が出始めました。本来暗記して覚えていれば取れるところまで取れなくなりぼろぼろになってしまいました。そこで理数館の門をたたくことになります。
成績を急上昇とまではいかないが高校1年生になった時分ぐらいまでに戻すことはできないだろうかと相談されました。そこで、あせらずこつこつポイントを押さえながら途中で投げ出さずに学習をして行く事、正しい勉強方法をマスターすることが重要であると説明しました。
家庭学習では時間配分を考えて優先順位を決める必要もあります。そういったスケジュールを作成し我々が徹底的にチェックしていきました。その後、集中的に数学を学習させたと言う事もあり、数学の点数は徐々に上昇しました。
すると、気持ちの中にある程度余裕が生まれ、他の教科を学習する時間も作っていきました。高校3年の1学期の試験では、高校1年時ぐらいの席次にもどりホッとしました。やがて受験が来ます。何校か希望していた大学の中の一つに無事合格。
合格の知らせに一緒に喜んだことを今だに覚えています。
理数館 教務課
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