理数館

香川県丸亀市・坂出市・綾歌郡・仲多度郡エリアを中心にした総合個人学習塾。
グループ指導・少人数指導・完全個別指導・家庭教師などに対応。理数系・文科系専門の塾講師が指導。

学習指導 ブログ

中学三年 冬の直前対策コースのご案内です。【二名募集】

当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方

当塾からの中学三年生の冬の直前対策のご案内です。

この時期、様々な相談を受けます。

例えば、

ヽ惱の診断の第一回目、第二回目は、坂出高校や香川高専合格の水準があったが、第三回目、四回目から急激に下がってしまった。元の水準に学力を戻したい。

中学1年生、二年生の学習の診断では、坂出高校、香川高専の合格水準に全く達していなかったが、中学三年の学習の診断では、徐々に上昇して来て、坂出高校・香川高専合格の水準。しかし、もともと勉強が苦手だったので不安。ぜひとも、学力を伸ばして安定させたい。

私立中学から公立高校を受験したいのだが、どうして良いかわからない。ひとまず、学力をもっと伸ばしたい。

ご鬱宜盥察香川高専、坂出高校、城西高校、善一高校、実業高校合格の合格水準にはすでに達しているが、部活動が終わり、ライバルが相当追い上げて学力をつけてきている。入試までには、もっと学力を上昇してライバルに差をつけたい。

ゴ鬱宜盥察香川高専、坂出高校、城西高校、善一高校、実業高校合格の合格水準にはすでに達しているが、各教科の点数が上下にぶれて安定しない。安定した学力を身につけたい。

Υ鬱宜盥察香川高専、坂出高校、城西高校、善一高校、実業高校合格の合格水準にはすでに達していて、現在他の塾にも通っている。当塾では、特定の教科だけ受講して学力を伸ばしたい。

上記のような事例に該当する生徒のお手伝いができればと思います。なお、当塾では、現状の学力に沿ったお手伝いをさせていただいております。

さて、部活動が一段落して、勉強をしていて不安を感じた受験生は、ご相談ください。冬もわずかな募集でありますが直前対策コースを高校入試まで開講させていただきます。

憧れの志望校に合格して充実した高校生活を送りましょう。


理数館 教務課
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中学三年 第四回 『学習の診断分析』(数学編)

第四回診断テスト分析(数学)

【今回の診断は】

前回よりは難易度は上がったと思う。問2の(2)(3)はあまり見ないタイプの問題だった。問4の規則性は縦の本数と横の本数を分けて考えることが分かればできたかもしれない。問5の関数は(3)でひっかけにきていた。問7の相似の証明は解きにくい訳ではないが、平行四辺形の性質があいまいだとすっきりとは書けない。問8の証明はどの三角形の合同を示せばよいかは分かっても、三角形の内角の和を使って説明するのが分かりにくいかもしれない。

【次回の診断は】

1月の第五回の診断になる。平行線と比や相似と面積比・体積比、円周角の定理までが範囲になり、図形が難しくなってくる。普段の学習から丁寧に解いていこう。また期末試験が終わると気が緩みがちだが、ここからは志望校を絞り込み受験に向けて集中していく時期になる。12月には、やりきれてない単元や苦手な単元を全力で克服しておこう。

問1は計算問題。

正負の数、文字式の計算、連立方程式、因数分解、平方根、二次方程式が出題された。(4)はまず展開する。そうすると因数分解が出来る形になる。

問2は計算の応用。

(1)は無理数について。√とπが無理数。(2)は有効数字について。384000を有効数字3けたで表すと、3.84×10の5乗となる。四捨五入する場合もあるので気をつけよう。(3)は最大公約数を求める問題。素因数分解をして、3つの数に共通するものを見つける。(5)は2次関数の変化の割合について。二次関数の場合、係数×xの値の和で求めることができる。

問3は図形の問題。

(1)は図形の性質について問われた。簡単な図を書いて考えてみよう。ひし形や長方形、正方形の定義を覚えておくとよい。(2)は相似を使って辺の長さを求める。5:10=12−x:xとなる。12から引いて考えよう。(3)は円錐の表面積。底面の円と側面のおうぎ形を足す。おうぎ形は「弧×半径の二乗÷2」で求めると簡単。(4)は面積が何倍かを求める問題。平行な線を引き、点を移動させると、求める部分が全体の半分になることが分かる。

問4は規則性の問題。

棒を並べて正方形を作る問題。(1)は何本ずつ増えるか分かればよいし、頑張って図を書いてゆけば出来る。(2)がポイント。縦の本数と横の本数を分けて考える。5番目の図ならば縦、横ともに5本×6本で30本。n番目の図も縦、横ともにn本×n+1本でn(n+1)本となり、合計で2n(n+1)本。(3)はa番目とa+1番目の差がいる。(2)で出した式に代入して計算する。差は4a+4本となり、これが100本なので4a+4=100を解けばよい。

問5は2次関数の問題。

(1)では分かっている点A、Bのx座標を代入してy座標を出す。あとは点A、Bどちらかを放物線に代入するだけ。(2)は(1)で求めたaを用いて点CとDのy座標を求める。CDの長さなので大きいほうの点Dから点Cを引けばよい。(3)は(2)で求めたCDの長さを使う。CDの右と左で分けて面積を出し、後で足せばよい。
CDを底辺と考えて、CDから点AとBまでの長さを高さと考える。x座標を用いることと、CDからの長さであることに注意。

問6は1次方程式の文章題。

文章が会話形式になっている。250xがちょうどの金額。3人欠席で280円ずつの集金なので280(x−3)となる。あとは120円余る、つまり120円今回が多いので、120を250xの方に足して=にして解く。解の確かめも忘れないこと。

問7は三角形の相似の証明。

平行四辺形の性質を用いる。対角が等しいことで一つの角が等しいことが言える。またFBとDCが平行なので、錯角が等しくなる。2組の角がそれぞれ等しくなる。相似の証明として「2組の角がそれぞれ等しくなる」はかなり定番。確実に書けるようにしたい。ただ今回は平行四辺形の性質を絡めてきた。平行四辺形になる5つの条件とともに見直しておこう。

問8は三角形が合同であることを用いて辺の長さが等しくなることの証明。

三角形ABEと三角形ACFに着目。まずこの二つの三角形が合同であることを証明する。仮定の三角形ABCが直角二等辺三角形であることや三角形の内角の和を使いながら証明する。対応する辺が等しいのでBE=CFとなる。他にも三角形ABEと三角形DCEが相似であることを先に証明してしまう方法もある。
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中学三年 第四回 『学習の診断分析』(英語編)

2022年度第4回 学習の診断分析

【今回の診断は】

いつも通りの形式で問題が展開していますが、問われる文法のバリエーションが増えてきました。最近学んだ分詞や関係代名詞を用いた後置修飾は、並び替えや書き換え問題でよく問われます。類題を解いて慣れていきましょう。

問1 リスニング問題

A イラスト問題にも様々なイラストがあります。(3)のように、データを読み取る必要があるものは事前に値をメモしておきましょう。またこの手の問題は比較の文章が流れてくる可能性が高いです。何と何を比べているのか、注意して聞きましょう。

問2 共通問題

(4)の「ふさわしくないもの」を選ぶ問題は、「会話が成立しないもの」を探します。
AがBに明日暇かどうか聞いています。AはBを誘おうとしています。映画の誘いになるアとイ、パーティーの誘いになるエは会話が成立します。ウが正解です。

問3 四択問題

(1) 北海道に行った回数を聞いています。have been toは便利な表現です。覚えておきましょう。
(2) 何時に相手の家に行けばよいか尋ねています。イが正解です。
(3) 良い先生になるために頑張っていることを聞いています。「笑顔でいること」は良い先生にとって大切なことですね。keep + 〜ingの表現です。
(4) 台所を掃除している理由を伝えています。「母にするように言われた」イが正解です。
(5) Bはコンサート前に宿題を終わらせる必要があります。それでAは「終わったら教えてね」と言ってます。

問4 対話文完成問題

(1) it for toの文です。覚えてしまえば、並び替えや英作でも有効な表現ですね。
(2) make A Bはよく出ます。makeの形も注意です。今回は過去形か三人称形になります。
(3) 難度高めでした。Bは家に留まる必要があり、助けをAに求めています。want 人toを使います。
(4) 現在分詞を用いた後置修飾です。
(5) 関係代名詞を用いた後置修飾です。(4)と共に後置修飾は常に意識しておきましょう。本当によく出ます。

問5 並び替え問題

(1) How long have you beenを一息で。beenに続くのでstudyがing形になります。
(2) 完了形と受動態がセットになっています。has been loved の順番になります。難度高めですね。
(3) 間接疑問文です。語順要注意です。それゆえ並び替えによく出ます。where is Ken fromではなく、where Ken is fromになります。
(4) 「あれは美味しい寿司を出すレストランです。」を、関係代名詞thatを用いて書きます。That’s a restaurant that・・で書いていきます。
(5) 「これらはトムによって撮られた写真です。」を、過去分詞を使って後置修飾で書いていきます。These are the pictures taken by Tom.が正解です。
後置修飾の文章は、「何を説明する文章なのか」を明確にして書いていきましょう。

問6 資料読取問題

(1) 5時の電車に乗るために、公園を何時に出るかを考えます。駅まで40分かかるようなので、4時に出れば間に合いますね。イが正解です。
(2) 町にあるCDショップが年々減っていることが分かります。つまり「以前ほどは人気がない」ので、エが正解ですね。

問7 英作問題

日本語上達の方法を表現する英作でした。マンガを読むとかアニメを見るとか書けると良いですね。

よほど特異な方法を書かない限り因果関係を追求されることはありません。方法とそれを選んだ理由を自分の書ける英語で書いていきましょう。

問8 長文問題

(5)の日本語で答える問題は敬遠しがちですが、解答に当たる部分は下線部の近くにあることが多いです。
「コロナの影響で日本国内にパークレットがたくさんできた」理由を答えます。直後の紗奈のセリフが答えになります。That’s because以降を訳せば正解になります。
とはいえ、まずは記号問題や単語1語で答えられる問題を確実に取っていきましょう。それだけでかなりの得点につながります。
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抽象的な表現に慣れて数学を得意科目にしよう!

当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方

抽象的な表現に慣れて数学を得意科目にしましょう。

数学が難しく感じてしまう理由は、中学生から、算数が数学に変わり一気に難しくなります。その一要因として、XやYなど文字という抽象的な表現が出てくることがあげられます。

人間の頭は具体的なイメージが持てないものは、なかなか理解することができません。例えば、方程式ではある数字がXと置き換えられます。

これは、田中さん、木村さん、岡さんなど40人くらいの人たちを「A組」と呼ぶ事と全く同じことです。しかし、「A組」だと理解できる人が、「X」と言われると頭が混乱する理由は、要は慣れの問題だけです。

数学では、まずこの抽象的な表現に慣れなければなりません。抽象的な表現に早く慣れるコツは、さきほどの例のように一度具体的なものに置き換えることです。

この抽象的なことを具体的なことに置き換えるということを丁寧にやっていけば、自然と文字というものに慣れてきます。ただ、はじめて学ぶ人には、この具体的に置き換えることがとても難しいものです。

我々講師が分かりにくいことを具体的なものに置き換えてあげ、生徒に分かるように説明してあげると、生徒の理解がぐっと高まるでしょう。

学生時代は数学から逃げることはできません!数学が楽しく感じるように、我々と一緒に練習しませんか?

そして、数学と上手にお付き合いして充実した学校生活を送りましょう!


理数館 教務課
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高校三年生 専門学校の推薦入試合格おめでとうございます!

当塾塾生・当塾保護者様

高校三年生の専門学校の推薦入試合格の喜びの声が届いております。

合格者のみなさま!本当におめでとうございます。

当塾講師としても、一番やりがいを感じます。

皆さんが、一年生の時から勉強や部活動をこつこつ頑張ってきた
成果です。

後輩たちへの励みにもなります。

卒業試験まで気を抜かずに頑張っていきましょう!

理数館 教務課
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中3生と高3生の直前受験対策講座スタート!在校生個別相談会スタート!実施!

当塾受験生のみなさま、受験生をお持ちの保護者さま・当塾をお考えの方

早いもので,クリスマスがそこまで、やってきています!

同時に受験まであとわずかになりました。

受験生のみなさんは、この時期、まだまだ悩まれます。例えば、中学三年生は、現在の学習の診断をベースに志望校をどのようにしようか?高校に入ってからどんなことを中心に活動しようか?

スポーツを重視して部活動に励むのか?学校に希望する部活動がないので、独自にスクールに所属するのか?

それとも、勉強を重視して、高校別に存在する成績優秀者を集めた特別クラスの所属を目指すのか?

現時点では、まだまだ届かないが、今から3月まで、まだまだがんばって最終的な志望校をワンランク上げてみようか?そのために志望校合格に向けてどのような学習をすれば、合格につながるのか?

当塾では、そういったさまざまな相談を受けています。学習相談では、苦手な単元克服のために最適な方法を一緒に考えていきます。

実際の学習指導では過去問題集や苦手克服のための教材を多数用意します。

進路指導のご相談には、この時期に現実に沿ったその生徒に一番合った進路を保護者の方と一緒に考えていきます。

当塾塾生には、冬季は随時面談をしていきますが、学習や進路をどうしようかなあと思い悩んだらぜひとも相談に来てください。

当塾をお考えの方の新規個別相談会・体験授業も実施しています。


理数館 教務課
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中学三年 香川高専(県外高専対応) 受験直前対策コース(二名限定募集)

当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方

【中学3年生・高専受験対策コース限定募集のご案内です。出身中学は問いません。】

当塾では、毎年のように、中学三年生が、7月〜8月末にかけても、全国制覇を目指しています。そして、部活動に熱心な生徒が、勉強にスポーツにがんばっています!吹奏楽など、9月になっても部活動を続けている生徒もいます。

しかし、これからの時期は、中学3年生は、部活動から受験勉強へシフトしていきます。

どうして、冒頭で、高専受験について、部活動の話をしたかと言うと、高専に入学すると、高専では、勉強だけでなく、部活動も非常に熱心に行っていると聞いているからです。高専で、大好きな部活動を頑張れます!

また、最近では、女子生徒で、高専を目指したいと言う相談もあります。

中学三年生の皆さんは、高専受験・高校受験が迫り、高専や高校の生活がどうだろう?と思いながら、受験に向けた忙しい日々を送ることだと思います。我々にとっても、毎年この瞬間が一番やりがいのある季節です。

大きな夢を描いて志望校にチャレンジし、見事に合格できた生徒。部活動の大会で順調に勝ち進み優秀な成績は残したが、受験勉強を始めるのが大幅に遅れてしまった生徒。

そのような生徒がスポーツで養われた集中力や持ち前の根性で大逆転を起こし受験に成功した例。高校に入っても部活がしたい一心で時間のない中、努力して合格していった生徒。

苦手な教科の対策による得点UPによって、見事合格を勝ち取った学生。今までさまざまな学生と一緒に闘った受験の日々が今でも鮮明に浮かびあがります。

受験までの時間は限られています。受験までの限られた時間を有効に活用し、生徒を合格に導くプログラムに、理数館ならではのノウハウがあります。

学習の積み重ねが功を奏し、この時期からワンランクアップして見事志望校に合格した生徒もいます。

当塾では、進路指導に、成績UP、そして個別の面談により受験に対する精神的ストレスのケアまで総合的に受験生を支援します。また、当塾では、現時点では、塾生が、中学卒業後、高専に入学しても、高専対策コースにて、高専の一年生から高専の四年生・五年生迄、継続的に指導しています。

さて、今年も受験を乗り越えて、生徒の夢を叶えられるように講師一同一緒にがんばってまいります!

是非とも、理数館に勉強の仕方や部活動で培った集中力を勉強に活用する方法を、学びに来て下さい。

受け身の学習ではなく、自発的な学習へと自分を変えていくお手伝いをさせていただきます。


理数館 教務課
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中学三年 第3回 『学習の診断分析』(数学編)

第三回診断テスト分析(数学)

【今回の診断は】

前回よりは易しかった。問1,2の計算は難しくはないレベル。問3も苦戦する生徒が多い面積比を使う問題がなった。問4の箱ひげ図は診断では見かけない問題だったが、問われている内容は難しくなかった。問6の文字を使う証明は入試で問われることもあるので、出来なかったなら復習しておこう。問5の関数よくあるタイプの問題で難しくはない。

問1は計算問題。

正負の数、文字式の計算、一次方程式、因数分解、平方根、2次方程式が出題された。(4)の因数分解はまず4でくくることを忘れないようにしよう。学習した単元で計算問題として出やすいのはここまでになる。ここで点を落とすのはもったいない。とにかく計算の練習をして、確実にここで点を取るようにしよう。

問2は計算の応用。

文字式で表す、平方根の利用、平方根の大小、解から元の二次方程式を考える問題などが出題された。(3)は√の両側の数を二乗してから比べる。小数でも気にせずに二乗しよう。12.25より小さくなるので12も含まれる。

問3は図形からの出題。

(1)はねじれ。展開図を組み立てて、平行な辺、交わっている辺を除くと答えになる。今回は問われなかったが、延長して交わる辺も除こう。

(2)は角度の問題。二等辺三角形の性質から角度が分かる。

(3)は回転移動について。どの点が回転の中心になるかで変わってくる。線分の途中に中心がある場合もあるので気を付けて見つけよう。

(4)は立体の体積を求める問題。求める立体が結局は底面が長方形BEFCで高さが辺ABの四角錐だと分かるかがポイントとなる。あとは四角錐の体積である「底面積×高さ÷3」に当てはめるだけ。

(5)は折り返した図形の中の角度を求める問題。折り返しているので∠ABE=∠FBE。またFBの長さとABの長さは等しく、ABCDが正方形なのでBCの長さも等しくなる。つまり△BCFはBC=BFの二等辺三角形になる。これらを用いて求める角度を出す。

問4は箱ひげ図の問題。

箱ひげ図からは最大値と最小値や第1、第2、第3四分位数が分かる。(1)は四分位範囲=第3四分位数−第1四分位数を知っていれば解ける問題。

(2)は箱ひげ図の読み取り。35人いるので、第2四分位数(中央値)で18人目、第3四分位数で上位8人までとなる。

問5は一次関数の問題。

グラフを読み取る問題。時間が横軸、距離が縦軸で人が移動する。題材としてはよくあるものになる。傾きが速さになる。どこの部分について問われているか気をつける。

(1)ではランの道のりを求める。ランは三番目なので40000m−31500mで8500m。(2)は速さ。スイムは初めの部分。20分で1500m進んでいるので、1500÷20=75となる。(3)はグラフから式を求める問題。バイク競技は二番目。(20,1500)スタートで(70,31500)到着。二つの点が分かっているのでy=ax+bに代入して計算するとよい。(4)は(3)で求めた式を利用する。7.5km地点なのでy=7500を代入。x=30が分かるが、知りたいのはその5分前。よって25分となる。

問6は文字を使っての証明。「連続する2つの奇数」を使う、文字を使った証明としてはよくあるタイプの問題。2乗の差を考える。計算をする前に「nは整数」であることや、「連続する2つの奇数は2n+1、2n+3と表される」などをきちんと書いておかないといけない。「8の倍数になる」ことを示したいので、「8n+8」で終わりではなく、「8(n+1)」までしておく。

問7は二次方程式の文章題。

2つの円の面積の和についての問題。APの長さがxなので、BPの長さは10−xとなる。円の半径が必要なので半分にしてから2乗することを忘れないこと。x=4とx=6が出るが、AP <BPよりx=4が正しい答えになる。

問8は図形の証明。

二つの辺が等しいことを示す。正方形の一部なので辺が等しいことや、角が90°であることが使える。∠DCF=90°−∠BCE、三角形の内角の和が180°より∠CBE=90°−∠BCEとなるので∠DCF=∠CBE。あとは直角三角形の合同条件を使えばよい。

【次回の診断は】

2次関数と相似な図形までが範囲になる。2次関数は受験でもよく出題される単元。aの求め方、変域や変化の割合、グラフと直線の問題などを解けるようにしておこう。また相似な図形は中三後半の図形の内容の基礎となる。ここが分かってないと、中三で習う図形全体を苦戦する。しっかりと理解していきたい。
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中学三年 第3回 『学習の診断分析』(英語編)

2022年度第3回 学習の診断分析

【今回の診断は】

学習した文法が増えると、問題のバリエーションも増えてきます。とはいえ、解き方をおさえていけば、意外とサラっと解ける問題もあります。可能であれば類題を何度も解いて、「解き方」を身に着けていきましょう。いかに各問題の解答時間を短く抑えていくかが得点を上げるカギになります。

問1 リスニング問題

Cのように長めの文章を聞き取る問題は難易度が上がります。聞きながらメモを取って答えを探していきましょう。事前に問題を見れば、何を聞き取るべきかがなんとなくわかります。「それを聞き取る」という強い思いを持ってリスニングに臨みましょう。

問2 共通問題

(2)は比較的点数を取りやすい問題です。
対話文の中で最も強く読む語は、一番相手に伝えたい語、その言葉だけでも相手に伝われば、会話が成立する語を探します。今回は、Aが「自分のレポートはどうだったか?」とBに聞いています。つまり、Bが一番強く発音すべきなのは、Aのレポートに対する自分の感想です。つまりアが正解になります。

問3 四択問題

(1) Aは昨日学校を休みました。理科の授業で何をしたかBに聞いています。皆さんも経験あるかもしれません。一番良い方法は。ノートを見せてあげることですね。エが正解です。

(2) 博物館で写真を撮りたがっているAが、規則があるかどうかBに尋ねています。選択肢によっては難度が上がるかもしれません。今回はイが正解です。「写真を撮ってはいけません。」です。

(3) 「もう部屋を掃除したか?」という問いに対して、Bの直接の答えはNoです。なので、掃除をまだしていないことになります。ウが正解です。

(4) 料理が苦手なAと得意なBが話しています。Aは天ぷらを作ってみたいので、作り方をBに尋ねています。エが正解です。
(5) Aが2つ目のセリフで、田中さん宅への行き方を答えているのは、直前にBがそれを尋ねたからです。イが正解です。

問4 対話文完成問題

(1) 今週末の予定を聞かれているので、未来形で答えます。be going toで答えましょう。
(2) 土曜日は部活が無いので、学校に行く必要がないことを表現します。don’t have toを使います。
(3) 「どのくらいの間ファンなのか?」現在完了形を使います。
(4) 過去完了を用いた後置修飾です。「彼によって書かれた本」を作ります。
(5) 難度高めでした。not only A but also B「AだけでなくBも」の表現です。覚えておくと、英作でも利用価値のある表現ですね。

問5 並び替え問題

(1) 受動態は疑問文になると少し難度が上がります。先に肯定文を作り、be動詞を文頭に移動させて作る方法もあります。ただ、肯定文のまま解答しないように注意してください。
(2) まずI don’t know書きましょう。書けるものを書いて、選択肢を減らすことも正解への近道になります。あとはwhere to+動詞の原形で書きます。
(3) it for toの文です。骨組みをおさえておけば、あとは適語を入れて文は完成です。「It+形容詞+for+人+to+動詞の原形」です。
(4) Look at the girlがこの文の主の部分になります。あとは現在分詞を用いた後置修飾でthe girlを説明します。
(5) My brother asked meをまず作ります。文章は過去形なので、現在形のbringはtoの力を借りてto bringにします。bringには目的語が必要なので、後ろにsome medicineをつなげれば完成です。文中の各語の働きを意識しながら文を作っていきましょう。

問6 資料読取問題

(1)は「500円で何が買えるか。」が聞かれています。選択肢に含まれる商品の値段を資料から読み取り、500円内に収まるものを選びましょう。

(2)は内容に合っていないもの、つまり資料からは読み取れないものを選びます。行われるイベント、それを行う人、時間等を読み取りましょう。イが正解です。高校生によるコンサートはありますが、時間は2時間ではなく1時間です。

問7 英作問題

自分が書ける内容で書きましょう。とはいえ、テーマは「良い日本のプレゼント」なので、日本に関係するものでなければなりません。書ける日本の伝統工芸品があれば、それを利用することが出来ます。
模範解答は毎回目を通しておきましょう。「こういう内容で書けば良いんだ」という発見があるかもしれません。

問8 長文問題

(1)の解き方です。
Aは、Bobが「It was so nice.」と答えていることに注目です。wasで聞かれたのでwasで答えています。単純ながらかなり大事なルールです。エが正解になります。

Bは、Kenが「サウナは1964年に日本で一般的になった」と言っています。イの「サウナは日本でいつ一般的になりましたか」に対する返答です。
Cは、KenがBecauseで答えていることに注目します。WhyとBecauseはセットで考えておくと良いですね。「なぜ〜?」と「なぜなら・・・」の関係です。カが正解です。

Dは難度高めです。Dの前で、「フィンランドではサウナは一般的で、一週間で何度か入る」旨の発言をKenがしています。それを聞いたBobが「どうしてそうできるのか」つまり「どうして一週間で何度かサウナに入れるのか」と聞いています。アが正解です。
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冬の中途入塾生募集のご案内です(小・中・高・高専)3名限定

当塾をお考えの方へ

冬の中途入塾生募集のご案内です!

当塾理数館では、この時期に中途入塾生を募集しています。

これから勉強をスタートさせたいと考えているがどうやって取り組んだら良いのか分からないという生徒さんも多いのではないでしょうか。

中学生は、部活動と勉強を両立していく中で、最初のうちは良かったのですが、勉強に集中できずに、学習に遅れてしまいがちな頃です。


特に、高校生や高専の生徒は、急に、数学、理科、英語が難しくなったと感じている生徒も少なくありません。

そのような生徒がうまく学習を軌道にのせるお手伝いができればと考えています。

受験生となると、直前対策が中心となり、あまり勉強の仕方をお教えする時間はありません。しかし、早い段階で学習をスタートしていただくと、どう効果的に勉強を進めるのかを指導する時間もあります。

在校生の生徒の皆様は、受験生になって、受験時に有利な状況に立てるような勉強の仕方を学びに来てください。

当塾では、個人指導のスタイルを取っており、小人数制にて指導をしています。今回も小学生・中学生・高校生・高専・卒業生を、今回も合計で3名限定で募集とさせていただきます。

是非、この機会に早期学習をはじめましょう!そして、あこがれの志望校合格に向けて一緒にがんばりましょう!


理数館 教務課
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