2018.10.23 Tuesday
20:29 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
2018年度第3回 学習の診断分析
【今回の学習の診断について】
3回目の診断でした。定期試験が終わってから診断だった人もいれば、診断後にすぐに定期試験があるという人もいることでしょう。
ここからはこのような感じで進んでいきます。テストばかりで嫌になるかもしれませんが、繰り返しテスト形式で問題に取り組むことで理解を定着させていくことが出来ます。
毎回の試験を漫然と解くのではなく、テーマを決めて臨みましょう。
“得意な分野は確実に点数を取る”とか“苦手な分野で1点でも多くとる”とか、目標があればそのために何をしなければならないかが明確になってきます。
毎回の試験で1，2点ずつでもあげていけば、最後には良い点数を取ることが出来ます。地道な作業になりますが、努力を続けていきましょう。
問1 リスニング問題
今回はC問題の解き方を説明します。長めの英文を聞いて答える問題です。
聞き取るべき情報を整理しておきましょう。
�ゝ�床時間、�⊇�子の仕事分担、��晴れたら川で何をするか、です。
この手の問題は、ひっかけが仕込まれています。�，�そうでした。“今日は7時に起きたが、明日は6時に起きるように。”という意味の英文が読まれました。“7時”と解答しないように気をつけましょう。
�△鉢�は、比較的素直に答えが聞こえてきます。何を聞き取るべきなのか整理してからリスニングにのぞむようにしてください。
問2 共通問題
問2は今回のようなパターンで問題が出続けます。解き方を覚えてしまえば点を取ることが出来る問題が多いですので、早めにそれを掴みましょう。
(4)の解説です。
下線も引かれていますが、“ふさわしくないもの”を選ぶ問題です。解き急がないように。
“ふさわしくないもの”とは会話が成り立たないものです。
選択肢のラフな訳は以下の通りです。
ア どの天気が好き？
イ 天気は大丈夫？
ウ 天気はどう？
エ 明日の天気知ってる？
この時点で、アだけ聞いている内容が違うことに気づけます。実際、アが正解です。
問3 選択問題
この問題では、答えの探し方を解説します。
(1) make A Bの文です。ただ主語のhomeworkは単数扱いになるので、三人称のsを忘れないように。
(2) 主語のOthersはその他の写真のことです。受動態のエで表現します。
(3) 残念ながら高松には動物園がありません。エが正解です。その事実を知らなくても、“動物が見たかったらどうする？”という問いに、“愛媛の砥部動物園に行く。”と答えていることから正解が出せます。
(4) Sinceで答えていますので、完了形で聞いたことが分かります。ウが正解です。イだと、解答がYes, I have.かNo, I haven’t.になるので注意。
(5) 少し難易度の高い問題でした。“先週の試合に勝ったが、明日も試合があるので幸運を祈ってね。”という内容です。ウが正解です。
(6) 最後にBが“東線に乗るように。”と言っていますので、それにふさわしい質問を選びます。基本的に質問文と回答文では同じ動詞を使います。takeが出てこないイとエは消えます。ウはかかる時間を聞いているので違います。アが正解です。
問4 書き換え問題
(1) call A Bの文を受動態で書き換えます。物が主語に来たときは受動態の可能性が高くなります。
(2) stillがでれば、現在完了形の書き換えです。ただ今回はhasの後の動詞の選択が難しかったです。“ケンはずっと人気です。”という文にしたいので、be動詞を使います。beenが入ります。
(3) 答えが3パターンある珍しい問題でした。tell人to、ask人to、want人toのどれでも大丈夫です。
問5 並び替え問題
選択肢から大体の文の全体像をイメージし、ある程度の語の塊をつくれるようになりましょう。
(1) How manyを用いた疑問文は、How many CDs do you have?の延長で書くことが可能です。まずはこの1文を覚えましょう。
(2) 英文の基本は“主語＋動詞＋目的語”です。この並びをまず完成させてください。I bought a newspaper.をまず書きます。“何のために買ったのか”を表現するために、残ったto readをnewspaperの後ろにつけます。
(3) would you likeとgo shoppingのかたまりが二つ作れたら比較的簡単な問題です。
(4) 現在完了形で相手の経験を聞く疑問文です。Have you ever＋過去分詞をしっかり書きましょう。
(5) Thank you for＋動名詞の文です。“前置詞＋動名詞”は忘れがちですが、結構出てきます
(6) so〜thatの文です。thatの後ろには文が来るので、主語＋動詞の順番で文を書いていきます。
問6 文章並び替え
大体の意味を取ってみましょう。
ア 南駅に行きたい。
イ そこに行くのにどのくらいかかる？
ウ まっすぐ行って、最初の角を左に。
エ 駅にはどう行けば？
オ わかりました。ありがとう。
カ どの駅に行きたい？
キ 約5分です。
これを自然な会話に並べましょう。エカアウイキオが正解です。
問7 英作問題
物語形式でした。知っている英語で無難に書きましょう。
場面A：彩は雄太の誕生日プレゼントを買いに本屋へ行った。
場面B：雄太は料理が好きなので、彩は料理の本を買うことにした。
場面C：彩は料理の本を雄太にあげ、雄太はとてもうれしかった。
このぐらいの文章が英文で書ければ大丈夫です。イラスト内にも英単語が書かれています。どんどん使って英文を作っていきましょう。
問8 長文問題
秋田犬に関する文章でした。
今回は点数を取りに行きたい問題の解説です。
(2)の解き方です。
(2) たまに出される問題です。学習はしていない単語ですが、前後の文脈から意味を予想します。
�，�Akitaの後ろに続いていることに注目です。“an Akita � 匹念譴弔里�たまりを作ります。Akitaだけでは何か分かりません。
秋田県かもしれませんし、秋田さんという人かもしれません。選択肢の中で“秋田○○”に出来そうなのは、エかオのどちらかです。
冒頭でアレックスが“犬飼ってる？”と聞いているので、正解はオになります。“an Akita puppy”で“秋田犬の子いぬ”になります。
��は“a female dog”で一つのかたまりです。これはザギトワ選手とマサルの話です。
“それは日本人の少年の名前のようです。でもマサルはa female dogです。”と大樹が言っています。
つまり、その犬にはマサルという名前が不自然であるということになります。よって正解はカです。
“a female dog”で“雌の犬”という意味になります。ちなみに1文前に出てくる“male”が“雄の”という意味になります。つづりが似ていますね。
この手の問題は、前後の文脈に確実にヒントがあります。
落ち着いてそこを読んで点数を取りに行きましょう。
理数館 教務課
2018.10.23 Tuesday
20:29 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
第三回 診断テスト分析（数学）
【今回の学習の診断について】
今回の診断は前回よりは難易度が上がった。問１，２の計算は変わらないレベルだが、次数などの久々に出てきたので忘れていた問題や問われ方が違って難しく感じた問題もあったようだ。
問３の図形では円すいの中心角と投影図をからめていて分かりづらくなり、点を落としてしまった人もいるのではないか。また問４の規則性、問５の関数は難しかったと思われる。
今回のようにあまり見たことのないタイプの問題が出ると、それだけで焦ってしまうことがあるが、こういう時こそ解ける問題を確実に解いてゆこう。また求められている条件にも気をつけて凡ミスによる失点を防ぎたい。
問１は計算問題。
正負の数、文字式の計算、一次方程式、因数分解、平方根、二次方程式が出題された。（４）の因数分解は４でくくることを忘れない。
学習した単元で計算問題として出やすいのはここまでになる。ここで点を落とすのはもったいない。とにかく計算の練習をして、確実にここで点を取るようにしよう。
問２は計算の応用。次数、解が自然数になる方程式、不等式で表す、素因数分解の利用が出題された。（２）はXに自然数を代入してゆくとYが決まる。Yも自然数なので個数が決まる。
問３は図形からの出題。
（１）は展開図から平行な面がどこかを考える問題。辺ABを含んでしまうア、エは 違うことに注意する。
（２）は角度を求める。三角形の内角の和や平行四辺形の対角が等しいことを使 う。
（３）は辺の長さを求める問題。三角形FCEが二等辺三角形だと分かればできる。対 頂角や９０度から引いてどこの角度が等しいか考える。
（４）は回転体の体積を考える問題。半径が文字になっても公式に当てはめて考え る。円柱や円錐の公式は覚えておこう。
（５）は投影図から角度を考える問題。立面図が正三角形なので底面の直径もおう ぎ形の半径も２ｒで表すことができる。
問４は規則性の問題。
今回の問題は画鋲と紙を並べてゆくパターン。２通り考えないといけない。
（１）貼り方Aはシンプル。一枚の紙に対して４個の画鋲を使う。３×３で９枚なら 画鋲は３６個。
（２）貼り方Bは複雑になる。図を書いて考えよう。ｎ＝３で１６個、ｎ＝２で９ 個。（ｎ＋１）の２乗になる。
（３）は（１）（２）の考え方を使って計算していく。
問５は一次関数の問題。
グラフを読み取る問題。電話料金のプランについてなので題材としてはよくあるもの。
（１）では１ｋｗあたりの料金を求める。グラフは単純な比例なので割ればよい。
（２）ではグラフから式を求める。二つの点が分かっているのでy＝ax+bに代入して 計算する。
（２）が分かると（３）を解くことが出来る。Bプランの式を考えて（２）で求めた 式と連立する。
問６は文字を使っての証明。
整数を「割る数×商＋余り」で表す。問２でも問われることがあるので、まずはここが出来るようにしよう。
「５で割り切れる」ことを証明するので、「５×（ｎ、ｍの式）」の形になるように変形する。あとは「ｍ、ｎは整数」などの必要な語句を書き忘れないようにしよう。
問７は二次方程式の文章題。
面積についての問題。長方形の面積から道の面積を引いて考える。多少斜めになっていても道を長方形の端に移動させて考えるとよいｘの範囲の確認も忘れないようにしよう。縦がｘ−４なのでｘ＞４になる。
問８は図形の証明。
二等辺三角形であることを示す。まず二つの直角三角形が合同であることを証明する。２つの辺が等しいことから、二等辺三角形になることが分かる。
【次回の学習の診断に向けて】
次回は二次関数と相似な図形までが範囲になる。二次関数は受験でもよく出題される単元。ａの求め方、変域や変化の割合、グラフと直線の問題などを解けるようにしておこう。
また相似な図形は中三後半の図形の内容の基礎となる。ここが分かってないと、中三で習う図形全体を苦戦する。しっかりと理解していきたい。
理数館 教務課
2018.10.12 Friday
11:54 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
当塾からの中学三年生の冬の直前対策のご案内です。
この時期、様々な相談を受けます。
例えば、
�ヽ惱�の診断の第一回目、第二回目は、坂出高校や香川高専合格の水準があったが、第三回目、四回目から急激に下がってしまった。元の水準に学力を戻したい。
��中学１年生、二年生の学習の診断では、坂出高校、香川高専の合格水準に全く達していなかったが、中学三年の学習の診断では、徐々に上昇して来て、坂出高校・香川高専合格の水準。しかし、もともと勉強が苦手だったので不安。ぜひとも、学力を伸ばして安定させたい。
��私立中学から公立高校を受験したいのだが、どうして良いかわからない。ひとまず、学力をもっと伸ばしたい。
�ご鬱宜盥察�香川高専、坂出高校、城西高校、善一高校、実業高校合格の合格水準にはすでに達しているが、部活動が終わり、ライバルが相当追い上げて学力をつけてきている。入試までには、もっと学力を上昇してライバルに差をつけたい。
�ゴ鬱宜盥察�香川高専、坂出高校、城西高校、善一高校、実業高校合格の合格水準にはすでに達しているが、各教科の点数が上下にぶれて安定しない。安定した学力を身につけたい。
�Υ鬱宜盥察�香川高専、坂出高校、城西高校、善一高校、実業高校合格の合格水準にはすでに達していて、現在他の塾にも通っている。当塾では、特定の教科だけ受講して学力を伸ばしたい。
上記のような事例に該当する生徒のお手伝いができればと思います。なお、当塾では、現状の学力に沿ったお手伝いをさせていただいております。
さて、部活動が一段落して、勉強をしていて不安を感じた受験生は、ご相談ください。冬もわずかな募集でありますが直前対策コースを高校入試まで開講させていただきます。
憧れの志望校に合格して充実した高校生活を送りましょう。
理数館 教務課
2018.09.29 Saturday
18:12 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
朝夕は、急に涼しくなって、過ごしやすくなりました。
さて、みなさん！あこがれの志望校合格に向けて秋の学習を始めましょう！
当塾理数館では、この秋から勉強をスタートさせたいと考えている生徒のお手伝いをしています。
今、この時期にどうやって学習に取り組んだら良いのか分からないという生徒も多いのではないでしょうか。
そのような生徒がうまく学習を軌道にのせるお手伝いができればと考えています。受験生となると勉強の仕方や勉強癖をつける方法をお教えする時間がどうしても少なくなってしまいます。
在校生が、早い段階で学習をスタートしていただくと、どのように効果的な勉強を進めるべきかを指導する時間があります。
受験直前になって苦手な教科で困らないように是非勉強の仕方を理数館へ学びに来てください。そうすれば、受験時に有利な状況に立てることは間違いありません。
今回、『秋の早期学習コース』として、小学生・中学生・高校生（高専）・卒業生を募集します。
秋は、合計で３名限定の募集とさせていただきます。
当塾では、個人指導のスタイルを取っており、小人数制で手取り足とり丁寧な指導を心掛けています。
したがって、たくさんの募集はできません。生徒の成績を責任をもって上げたい為であるとご理解ください。
是非、この機会に早期学習をはじめましょう！そして、部活動と両立して、充実した学校生活を送りましょう！
理数館 教務課
2018.09.13 Thursday
11:52 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
小学生は苦手科目を克服して得意科目に変えていきましょう！
そして、成績UPして、丸高・坂高・高専を目指しましょう！
当塾では、小学生募集のご案内をしています。算数・国語・英語を重点的に指導します。
小学生のうちは、苦手だと感じても、その教科が、すぐに嫌いになってしまう時期ではありません。ちょっとしたきっかけでその科目に再び興味を持ったりします。
小学生のみなさんで、学習が少し嫌になってしまったり、試験の点数が80点を切ってきたりしたらぜひともご相談ください。
当塾では、小学生のうちから、習い事と学習を両立してスムーズに中学生の学習に適応していくためのお手伝いをさせていただきます。
もちろん、90点以上取れる生徒には、もっとっもっと学力を伸ばす勉強法を伝授します。
「今はできるからいいや。」と思っていると、突然、強烈なライバルが出てきたりして後から思い知らされることもあるようです。
早めの対策で自信をつけましょう。そして、効率的な勉強の仕方を学んで、坂高や高専を目指しましょう！
小学生には入会金無料のキャンペーンを行っています。苦手科目を得意科目に変えて、ワンランク上を目指したいとお考えの方は、ぜひとも当塾に勉強の仕方を学びに来てください。
理数館 教務課
2018.09.13 Thursday
08:15 | posted by
risuukan第二回診断テスト分析（数学）
今回の診断は標準的なレベルだった。
問１，２の計算での失点を防いでいこう。問５の関数はありがちな形ではあったが、若干解きにくい問題になっている。問７，８の証明も込み入ってはいないが、条件をどう使うかでひらめきが必要。
今回から図形の証明も出題されている。中三の後半になると、問３の図形が難しくなって、点が取りにくくなる。分かりやすい証明はできるようにしておかないと、後で困ることになる。しっかり復習しておこう。
次回は２次方程式までが範囲になる。計算、文章題ともに２次方程式が出題される可能性が高い。中間試験もありテストが重なる。
学校で習う内容をしっかり練習しつつ、苦手分野の復習もして臨んでいこう。
問１は計算問題。
文字式の計算、連立方程式、因数分解、平方根が出題された。基本の解き方を100％身につけて練習しよう。丁寧に、確実にということに尽きる。
問２は計算の応用。
常に正になるものを選ぶ、等式の変形、式の値、平方根の大小比較、素数になる数が出題された。（１）aを−１、bを−２などとおくと分かりやすい。（３）まず整理してから代入する。（５）では素数について問われたが、２０までの素数は覚えておきたい。
問３は図形からの出題。
（１）、（２）の角度の計算は取れるようにしておきたい。（１）は外角の和360°を割ればよい。（２）は二等辺三角形と錯角を利用して計算する。（４）の折り返す問題は、折り返した部分が必ず同じ角度になることと平行であることを使う。慣れると難しくはない。（５）のような面積比の問題は診断ではよく問われる。ODを結ぶと考えやすい。
問４は確率の問題。
今回の問題はくじを引くパターン。樹形図はだんだん数がへってゆく。（２）の「少なくともどちらか一人があたりを引く」＝１−「どちらも当たらない」と考えると楽。
今回の問題以外では、２桁の整数を作る問題や色のついた球を取り出す問題、硬貨を三枚投げる問題、さいころを二つ使う問題も出てきやすい。しっかり復習をしておこう。
問５は一次関数の問題。
座標や直線の式を求めてゆく。どのデータを使い、どの方法で解くかが分かれば難しくはない。分からなくなっても、とりあえず代入していけばある程度は出来る。
（１）は確実に解きたい。X軸上の点だから、y＝0を代入する。
（２）では傾きと点Cが分かっているのでmの式はすぐ出せる。あとは交点なので連立してゆく。
（３）は座標をtでおくことは違和感無くできたい。この問題のポイントは求める四角形の面積が三角形二つの引き算で求められることに気づけるかどうか。このことを使うと表すのが楽になる。
（４）は（３）で求めた面積が１０となっているのでtが計算できる。ということは点Pの座標が分かるのでmは二つの点を通る直線として計算する。
問６は連立方程式の文章題。
売り上げを考える問題。10％の割引きなのでx×0.9で表す。連立方程式の計算自体は難しくない。解の確かめまで書くことを忘れずに。
問７は図形の証明。
三角形の合同を示す。どの三角形が合同なのか考える。正三角形なので辺の長さ、角の大きさともに等しいところがある。対応している辺の書き方に注意しておこう。
問８は図形の証明。
平行四辺形であることを示す。仮定で合同な三角形であることは示されているので、それをどう使うか。錯角が等しくなる＝平行になる。このことを使えれば証明できる。
2018.09.13 Thursday
08:05 | posted by
risuukan2018 年度第 2 回 学習の診断分析
2 回目の診断テストでした。例年似たような内容が出されていますが、たまに新傾向の問題も出てきます。それでも英語力がついてくれば、どのような問題にも対応できるようになります。
これから学校の定期試験と診断テストが次々にやってきます。新しい文法も勉強していきます。英語は量をこなせば必ず力になります。諦めずに頑張って勉強していきましょう。
問 1 リスニング問題
今回は B 問題の解き方を説明します。
このタイプの問題は選択肢の大まかな訳を掴むことが解答の助けになります。
(1) ア メアリー、イ メアリーのおばあちゃん、ウ メアリーの先生、エ メアリーのお母さん
(2) ア 弟の世話、イ ジョンと勉強、ウ 東京で母を手伝う、エ 弟と東京に行く
(3) ア 3 時間、イ 5 時間、ウ 6 時間、エ 11 時間
ぐらいの訳で十分です。選択肢内で共通して使われている単語は訳す必要はありません。
(1) 、 (2) は割と素直な内容で、聞き取れれば解くことが出来ます。 (3) は放送内容からトムの睡眠時間を計算しなければならない難度の高い問題でした。
解答に放送内容が載せられています。記憶が新しいうちにどのような内容だったのか確認しておきましょう。
問 2 共通問題
問 2 は今回のようなパターンで問題が出続けます。解き方を覚えてしまえば点を取ることが出来る問題が多いですので、早めにそれを掴みましょう。
(3) と (4) の解説です。
(3) 文の区切りは、大体のパターンがあります。今回は Do you know で一旦区切ります。「あなたは知っていますか。ケンが英語を上手に話せることを。」という感じになります。
(4) 最近出始めた問題です。問 5 の並び替え問題にも利用できる理解です。動詞によって入る場所が変わるので要注意です。一般動詞であれば、その前に置きます。 I often go となります。ただし、 be 動詞であれば、その後ろに置かなければなりません。 I am often となります。要注意ですね。
問 3 選択問題
この問題では、答えの探し方を解説します。
(1) 問題文に was がありますので、この時点でウかエに絞ります。まずはここを絞れるようにしましょう。受け身か進行形です。本は“書かれる”ものなので、ウが正解です。
(2) 後ろに“ 10 年間”が控えていますので、現在完了形のエが正解です。
(3) 比較の文です。英語の方が好きだと答えた後に、“世界中で使われている”とあります。つまり、英語は日本語よりも便利であることが分かります。よって正解はアです。
(4) まさに今、お好み焼きの作り方を教えています。 how to で表現します。
(5) ask 人 to と tell 人 to が混在した選択肢です。落ち着いて意味を取りましょう。
ア 9 時以降に彼に電話するよう私に言ってください。
イ 9 時以降にあなたに電話するよう彼に言ってください。
ウ 9 時以降に私に電話するよう彼に言ってください。
エ 9 時以降にあなたに電話するよう私に言ってください。
誰が何をお願いしているのか判断します。ウが正解です。
問 4 書き換え問題
問われている形は大体同じようなものです。パターンをおさえましょう。
(1) “以前にロンドンを訪れたことがない”を“一度もロンドンを訪れたことがない”に書き換えます。 have never been to で表現します。
(2) “いつからここに住み始めたのか”を“ここにどのくらい住んでいるのか”に書き換えます。
完了形の疑問文を書きましょう。
(3) 難度高めの問題です。“ケンは将棋が上手だ”を“ケンは将棋の仕方をとてもよく知っている”に書き換えます。 how to を使います。
(4) これも難度高めです。不定詞＝動名詞は頭に置いておきましょう。 playing は to play に書き換えることが出来ます。あとは主語に It を置きます。特に意味はありません。文を成立させるためには主語が必要ですので、形式的に It を主語として置きます。
問 5 並び替え問題
選択肢から大体の文の全体像をイメージし、ある程度の語の塊をつくれるようになりましょう。
(1) 完了形の疑問文です。落ち着いて並び替えれば確実に当てられます。
(2) I like summer the best. を一息で作りましょう。 because は接続詞なので、文頭か文中のどちらかに置きます。
(3) サイズを聞くときは“ which size ”です。 Which would you like で書いてしまうと size が余ってしまいます。疑問詞 what にも似た用法があるので要注意です。
(4) almost は be 動詞の後に置きます。こういうタイプの語がそれぞれ文のどこに来るのかおさえていきましょう。
(5) 道を尋ねる表現“ Could you tell me the way to 〜 ? ”は覚えましょう。覚えていればこの問題は一瞬で解けます。
(6) give AB （ A に B を与える）を用います。名詞が連続で並ぶので違和感がありますが、それが正しい語順です。 give the flowers some water で、「花に水をやる」になります。
問 6 文章並び替え
大体の意味を取ってみましょう。
ア 2 つ目に、飛行機で来ることは以前ほど高額ではない。
イ なぜ数は増えているのか。
ウ 去年、以前よりも大勢の人がこの町を訪れた。
エ 1 つ目に、人々がテレビでこの町をよく見る。
オ 過去 5 年間の訪問者の数を表している。
カ このグラフを見て。
キ より多くの人が町を楽しんでくれたら。
グラフの説明をし、その理由を説明しています。カ→オ→ウ→イ→エ→ア→キが正解です。
問 7 英作問題
前回も書きましたが、英作で点を取るポイントは、“書けるテーマで書くこと。”と“正しい文章を一文でもいいから書くこと。”の 2 つです。
本当に行きたい場所があっても、書けそうになければあきらめましょう。書けそうな場所で文章を作っていきます。ただ、今回から ( だと思いますが ) 、ローマ字で表記したものは語数に含まないという条件も出されています。より英語で表現する能力が問われることとなります。
是非模範解答を見てください。どういう内容で書いているのか、与えられた主題をどこまで展開しているのか、参考になります。一息で 3 文以上 30 語ぐらいが書けるようになるのが理想です。書いたつもりが 3 文以上 22 語とかだと、そこからの＋ 3 語が大変になります。
普段から英語を書く練習をしていきましょう。
問 8 長文問題
(1) の解き方です。これは前後を見れば大体解くことが出来ます。もし問 8 を解くための時間があまり残されていなくても、 (1) は挑戦しましょう。
A 直前にジョンが、“滞在はどうか？”と尋ねています。素直に答えましょう。カが正解です。ウは自分の体調や気分を答えているので不適切です。
B 直前で葉菜が“両親は仕事でとても忙しい。”と言っています。それを聞いてのジョンの意見に対して葉菜が“その通り。”と答えています。話の焦点は日本人に向いています。エが正解です。
C 葉菜がジョンの会社のシステムを肯定的に取らえています。従業員の幸太はどう感じているでしょうか。 C の直後に“ 1 ヶ月の休暇も取れる。”と言っていますので、彼もそのシステムを気に入っているようです。アが正解です。
D 幸太が興味深い情報を葉菜に伝えています。今では“残業”も“ zangyo ”として英語圏で使われているようです。私たちもこの事実を聞いて驚くのではないでしょうか。なので、これを聞いた葉菜の返答はオが正解になります。
2018.09.07 Friday
11:07 | posted by
risuukan当塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
生徒の皆さん! 新学期が始まりました。新学期の試験に向けて学習を進めていきましょう！生徒それぞれの出身中学や高校によっても時期は違いますが、たくさんの学校で試験が実施されます。
当塾理数館では、勉強と部活動を両立するためにも、早期学習をすすめております。また、中学3年生には、本格的な高校受験に向けた授業を行っています。
当塾では、現在理数科目強化月間を実施しています。理数科目を重点的に指導しています。中学生は、数学、理科。高校生は、数学、物理、化学など。
例年、新学期からの学習や新学期の試験を意識して、夏休みから指導してきました。これまで、早めのスタートを切る事で、定期試験の結果に効果が現れて、しだいに良い方向へ変わって来た生徒がたくさんいます。
現状の定期試験の成績UPは、自信にも繋がります。自信がついたら、志望校合格を目指して頑張って行きましょう。得意教科をもっともっと伸ばして、苦手教科は、基礎から早めに克服していきましょう。
来年の春に受験生の笑顔が見れるように力の限りお手伝いさせて頂きます。ぜひとも、当塾へ勉強の仕方を学びに来てください。
理数館 教務課
2018.08.08 Wednesday
15:48 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者・当塾をお考えの方へ
連日、暑い日が続いています。
塾では、水分補給のため飲料の持ち込みを許可しております。どうぞ、適切な水分補給をしてください。
さて、当塾では、夏期講習が本格的にスタートしています。次回の定期試験・学力テストに向けて、暑さを吹き飛ばせるような指導をしております。
早いものですが、夏休みもあと20日あまりです。在校生は予習・復習をがんばっていきましょう。
そろそろ、夏休みの宿題も意識して、いつまでを目途に終わらせてしまおうかと言った明確な目標を設定しましょう。
夏休みの宿題で分からない所は、当塾では、受講科目については、授業の中でに担当の先生に聞いていただいて構いません。早めに、疑問点を解消していきましょう。
受験生は、夏休みは受験の天王山ともいわれる大切な時期です。中学三年生は、学習の診断、高校三年生は、学力テストを頑張って、志望校合格に向けて明確な目標を立てましょう。
そして、憧れの志望校合格を勝ち取りましょう！
理数館 教務課
2018.07.31 Tuesday
01:20 | posted by
risuukan当塾生・当塾保護者・当塾をお考えの方へ
本当に暑いですね！
暑さに負けずに勉強の方も頑張っていきましょう。
夏休みの宿題も今のうちからコツコツと進めていきましょう！
当塾では、8月のお盆期間中は、通常授業・夏期講習ともに実施します。
お盆期間中、どうしても都合の悪い生徒は、教室責任者の方へ申し出てください。授業の方は、後日に振替させていただきます。
それでは、夏の学習を頑張っていきましょう。次回の定期試験や学習の診断に向けて我々講師一同が全力でサポートします。
理数館 教務課
