学習指導 ブログ本年最後のごあいさつ！当塾塾生、当塾保護者さま、当塾をお考えの方へ
本年もお世話になりました。来年もよろしくお願いします。 当塾は、今後とも、 ●社会に役立つ学習塾。 ●尊敬され、頼られる学習塾 ●もっと、もっと教育性を追究する学習塾を目指して参ります。 どうぞよろしくお願いします。 理数館一同 更新の励みになります。 ↓   理数館ホームページもご覧いただけたら幸いです - | comments (0) | trackbacks (0)
がんばったことが一番誇れることだ！当塾生
がんばったことがいちばん誇れることだ! 高校、大学入試直前セミナー。いわゆる冬季講習。当塾でも実施しております。 この時期に受講生を心理的に不安が襲って来ることは毎年よく相談をうけることです。しかし、試験に不安は付き物であり、自分だけではなくて、他の学生も同じだと言うことを意識しましょう。 理数館学習法の一貫として試験直前に、『受験の心構え』として試験を受ける上での緊張をほぐす方法は詳しくお話はしますが、『試験難しいなあ!やばいなあ!』と感じたら、回りもみな同じです。先生方と塾でがんばった事をいくつか思いだしましょう。 それは、誇れることではないでしょうか？ 理数館教務課 - | comments (0) | trackbacks (0)
次回診断テストに向けての分析（英語編）当塾塾生・当塾保護者様
次回の診断に向けて４回目の診断分析から冬期講習の指導を練っているところであります。 まずは、問２の発音、文の区切り、同音異義語などで点を落としています。同音異義語は数も限られてるので、文の区切りと合わせて冬休みに練習を行います。 問６のならびかえは単語数が増えると難しくなります。決まった表現などで点を落とさないようにしたいものです。 問８は長文は設問でひっかけもあり、難しかったのではないでしょうか。キーワードを探して大体の意味をとらえる練習をしたいです。 問７、生徒のレベルにもよると思いますが条件作文は長文ほど難しくはなかったかと思われます。学校の紹介なので教科書レベル。並び換えに時間を掛けるよりは、英作文をじっくり書いたほうが時間配分としては良いと考えます。 透英社・理数館教務課 - | comments (0) | trackbacks (0)
高校受験徹底的に学習させて合格につなげます！当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
いよいよ、冬休み突入ですね。まだ、１〜２週間あるものの、もうすぐであることに違いありませんね。皆さんに受験に勝つための時間の使い方をお教えします。 頭でわかっていてもなかなか実践できないものが、あつものとよばれる学校を中心とする宿題です。保護者の方もさぞ、心配されていろんな教材をお子さんのために用意されているところもすくなくありません。ただし、例年の傾向ですがそういった追加の教材まで手が回らずに、つんどくだけになっています。これを積読といいます。しかし、これでは、もったいないし、もうご購入された方も居られるでしょう。 したがって、学校宿題を早期におわらしましょう。回答がついているケースが多く、提出間際に、まる写しだけはさけましょうね。そんなことは意味ないですから。でも、いるんですよ。毎年。毎年。今の時期から基本のところだけでもやりませんか？きっと、効果でますよ！ 当塾では、がんばりノートを作成しています。宿題の進捗度や宿題以外の学習にも取り組ませており、来年の志望校合格につなげます。なんとしても。 更新の励みになります。 ↓ 理数館ホームページもご覧いただけたら幸いです - | comments (0) | trackbacks (0)
次回診断に向けての分析（社会、国語編）当塾塾生・当塾保護者様
社会や国語の分析をして、今後の指導につなげます。 社会：地理では本初子午線、日付変更線、リアス式海岸などの知識を問う問題、収穫量や人口分布からの読み取りなどが出ました。地理は前回に比べ簡単になってます。歴史では弥生から室町までの年表からの問題や近代の選挙・議会についての問題が出ました。 徳政令や治安維持法など聞かれてる語句は難しくありませんが色々な時代の出来事を整理しておく必要があります。公民ではインターネットの利用についてや社会保障費など経済分野がでました。少子高齢社会、累進課税など聞かれてる語句は難しくありません。ここはグラフが分かりにくかったです。 地理は基本語句の復習や地図の読み取りを。歴史は各時代の特徴をおさえる。公民は経済プラス政治になります。憲法の原則や条文、人権を見直すことが必要になります。 国語：前回より小説、評論とも易しくなりました。ただ記述はなかなかできてませんでした。古文は教科書レベルです。作文はグラフの読み取りのタイプ。読書の良さについてなので、よくある問題でした。 漢字、ことわざをしっかり練習すること。作文に関しては資料読み取るタイプ、課題が出てるタイプ、一方の立場を取るタイプありますが、それぞれのタイプの練習をしてほしいです。高得点を目指すなら、文法もおさえていきます。 理数館・透英社教務課 - | comments (0) | trackbacks (0)
次回診断に向けての分析（理科編）当塾生・当塾保護者様
次は、理科の分析です。第５回目診断テストに向けて対策を考えます。 当塾では、深く分析して指導をこだわりたいと思います。 理科は問１の呼吸は教科書レベルです。問２の遺伝は出来が分かれました。遺伝について理解してる子にとってはそんなに難しくないですが、あまり分かってない場合は遺伝子型の記号や発生の比までできてませんでした。 問３の岩石は半分は基本的な問題。ただ一番初めの問題が難しいので、ペースを崩された可能性はあります。問４の天体は簡単でした。最近習ったこともあり、正答率は高めです。問５の気体の発生、性質は教科書レベルです。１から３年までの気体についての実験を分かってないと解きにくいところはあります。 問６の電流ですが、一番難しい問題でした。図の見方が分かりにくいうえに途中が分からないと後半はすべて間違います。元々電流は苦手な子は多いですが、苦戦してました。教科書レベルは越えてます。問７の化学変化と質量の問題は教科書レベル。反応してない銅の質量の計算が若干難しいくらいです。問８のエネルギーの問題はそんなに難しくないです。摩擦力についての理解が必要になります。計算、グラフは基本的です。 今後の対策としては、まずは生物、地学の覚えるべきことをきちんと覚えること。また気体の発生や水溶液の性質など基本的な化学分野も覚えていきます。グラフの読取りが弱い場合は比の計算を利用しての練習もします。高得点を目指すなら、物理分野の電気の性質や光、音、圧力を復習です。基本プラス見え方などの理解を問う問題や記述問題の強化。 理数館数学課 - | comments (0) | trackbacks (0)
次回診断に向けて（数学編）当塾生・当塾保護者様
第四回診断の分析から次回の診断対策を考えます。 数学は問１の計算は簡単です。問２は規則性、平方根の利用が出ました。数学的な考え方が苦手な生徒は苦戦したはず。問３の図形ですが、やや難易度が高かったです。問４関数の応用は普通でした。問５の確率は確率自体はサイコロ二つを投げるもので教科書レベルでしたが、図形との融合のために苦戦した生徒もいました。問６の二次方程式の応用は、考え方、計算ともに難しかったです。問７の証明は三角形を証明した上で長方形を示すもの、問８の証明は円の性質を使って三角形を証明するものでした。いずれも二段階で考えないといけないので難しかったと思います。 今後の対策としては、平方根など２、３年での計算の徹底。さらに平行四辺形などの図形の性質をまとめることや角度、比の計算を強化。 関数は次回はもう少し難しくなると予想されます。関数と図形の融合問題を練習します。証明は相似の証明をします。 理数館 数学課 - | comments (0) | trackbacks (0)
新人講師ごあいさつ�掘�！当塾塾生・当塾保護者様
今回は、新人講師のＳ講師（女性です）のごあいさつです。 Ｓ講師は当塾に勤務する前から個別指導などに携わった経験のあるどちらかといえば理数系が強い講師になります。担当の生徒達は、よくご存じのあの女性の先生です。 はじめまして！！！Ｓと申します。私は、学生たちに 『学校の授業で習ったんだけど、分からなかった問題や何かもやもやしている！そんなちょっとしたことでもなんでも質問してくださいね。一緒に楽しく勉強していきましょう☆☆これからもよろしくお願いします！！！』 Ｓ講師は、冬期講習の準備や受験生の志望校に距離のある学生の点数の底上げに力を注いでくださっています。 よろしくお願いします。 理数館 教務課 - | comments (0) | trackbacks (0)
中学三年生これからの勉強の仕方！！当塾生、当塾保護者様、当塾をお考えの方
だんだん、寒くなって、冬らしくきましたね！ 今からの勉強の仕方ですが、個人の進み具合にもよりさまざまな方法がありますが、共通して言えるのは、 （1）学校から出ているあつもの教材の課題をきっちり終わらすと言うことです。 （2）余裕がある生徒は、各教科、覚えたら得点できそうな物を覚えていく事です。例えば、国語なら漢字や古典（作者や作品の名前）社会なら教科書の太字や資料をよくみておくことです。 （3）過去の入試問題をといて見ることです。もちろん、全て学校の授業が終わっているわけではありませんよ。でもやるのです。今、受けたとしたらどうなんだと言う事を自分に戒めるよい機会だと思います。 頑張ってみましょう。 理数館 教務課 - | comments (0) | trackbacks (0)
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