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今日は、中三は、試験前の大切な指導の日です！

問題1 地理
人口分布についての問題。
資料をしっかり読み取る。過疎・過密などの用語は確実に覚えていこう。

問題2 地理
日本地理についての問題。
県名・県庁所在地を問われている問題が二問出ている。セットで覚えるようにしよう。
宮崎県での促成栽培や、近郊農業ついて問われている。農業の種類も押さえていこう。
雨温図では、日本海側や瀬戸内地方などの特徴を押さえておこう。

問題3歴史　
各時代にまたがっての問い。
分国法・座・攘夷・自由民権運動などの用語の確認を。

問題4 歴史
近代以降についての問題。
（２）中国に突きつけているので２１ヶ条の要求と分かる。１９５１年の２つの条約は確実に押さえておきたい。（６）の総理大臣に順番は難しかったかもしれない。初代が伊藤博文、大正が原敬、戦前が犬養毅、戦後が吉田茂と分かれば解ける。

問題5公民
生活の変化についての問題。
読み取り中心の問題。男女共同参画社会基本法は定番。長いのでミスしないようにしよう。

問題6 公民
経済についての問題。
直接税として所得税と法人税、間接税として消費税は覚えておく。国債＝国の借金ということや不景気の時の対策についても覚えておこう。


今回の診断では、地理は標準的な問題だった。細かい地形や雨温図、地形図など問題のパターンが様々だったので、いろいろな問題を解いて出題パターンに慣れていく必要がある。歴史は幾つもの時代について問われたり、年代順に並べさせたりと苦手な人にとっては難しい問題になっている。教科書・参考書を使ってきちんと理解していく必要がある。公民は基本的な問題。用語を覚え、資料を読み取っていけばそんなに難しくはない。


理数館　教務課

第四回診断テスト分析（理科）

問１は植物の分類について。
図をよく見て何がどこにあるのか判断する必要がある。どこで区別して分類しているのか、各種類の名前などを整理しておこう。植物の具体名も押さえておくと便利。

問２は植物の生殖について。
花粉館や寒天＝柱頭などは確実に答えられるようにしよう。どのような過程で種子ができるのか、語句と順番を正確に覚えていこう。

問３は天気について。
太い等圧線が２０ｈＰａごとということを知っていればすぐできるが、ｈＰａの単位を忘れずに。日本の天気が西→東へ変わることは定番の問題。

問４は太陽の日周運動について。
基本的な問題。傾いている方が南は理解しておくこと。

問５は圧力の問題。
圧力の公式の仕組みを理解しておく必要がある。圧力の計算はしっかりとマスターしよう。

問６は炭酸水素ナトリウムの分解について。
何が発生し、何が残るのか覚えておこう。分解か、化合か、状態変化なのかを理解してゆく。

問７は質量の変化についての問題。
質量保存している理由について問われている。単に語句を覚えるだけでなく、どうしてそうなっているのかまで知っておこう。気体の発生のグラフは定番。塩酸の量を変えると何ｇまで反応するかが変わる。

問８は仕事・エネルギーについての問題。
仕事や仕事率は公式どおりなのでミスをしないようにしよう。後半が分かりにくい。エネルギーがどのように変化するのか理解していこう。

今回の診断では、二分野は基本的な問題だが、一分野が難しかった。次回に向けて、グラフの読み取りの強化や、一・二分野ともに用語を確実に覚えるようにしていこう。

理数館　教務課

第四回診断テスト分析（数学）

問１は計算問題。基礎的な問題。一つ一つ丁寧に計算しよう。（　）の外に小数をかけてある程式は何倍するのかよく考えること。

問２は文字式中心。ｍをｃｍに変換するなど単位に気をつける。また解が○○であるという問題なら、文字であっても取りあえず代入して考えよう。

問３は図形からの出題。（１）はイメージしにくいが線をつなげて考えよう。内角と外角の関係や円周角は練習しておこう。

問４は確率。確率と√を融合させている。一見難しそうだが、しっかり考えていけば解ける。カードを取り出したあと元に戻すか、戻さないかに注意。

問５は二次関数。（１）、（２）の座標を代入してのaの値や、変域は定番の問題。確実に点を取るようにしていこう。（３）は、X軸に平行＝Y座標が同じ＝二次関数なので左右対称になると考えていこう。

問６は連立方程式の文章題。生徒の増減を見落とすと分からなくなる。割合を小数・分数で表わすことはもちろん、生徒数の移動までよく考えていこう。

問７は二等辺三角形であることを示す証明。どの三角形の合同を使うかをよく見分ける。
円があるので円周角を使えるだろうと予想しよう。


今回の診断は、図形、連立方程式の文章題が難しかった。ひっかけも所々にあり、見事にミスしていた生徒もいた。ひっかけに気付けるように、線を引くなどの工夫をしていこう。

次回の診断では、相似と比をしっかりマスターしておこう。いろいろな計算の仕方を練習しておこう。

理数館　教務課

第四回診断テスト分析（英語）

問１はリスニング。５０と１５の聞き間違いには注意したい。Ｉｓ〜？の文なら、答えとしてＹｅｓかＮｏかになる。

問２は発音・アクセント・区切りなどの小問集合。発音・アクセントは口に出して読んで練習をしていこう。文の区切りはisの前までが一かたまりになっている。（５）で同音異義語ではなく同じつづりで意味の異なる語が出た。注意しておこう。

問３は適語選択。連語や表現を見直しておこう。Ｓｔｏｐ　〜ｉｎｇは覚えておく。

問４は適語補充。ｔａｋｅ　人　ｔｏ…で「人を…に連れて行く」。（３）は受け身だと分かっても「作られた」なので過去形になることに注意。

問５は並び替えの問題。Ｃｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｔｅｌｌ　ｍｅ　ｈｏｗ　ｔｏ〜？やＩｔ　ｉｓ〜　ｆｏｒ　人　ｔｏ…などは気づけば簡単に解ける。分詞表現や間接疑問文についても押さえておこう。

問６は内容理解の問題。キーワードから考える。（１）は「アメリカで最も大きい都市」「世界で一番有名な像」からニューヨーク、（２）は文の全体の意味は分からなくてもｆｏｏｄやｄｒｉｎｋに関係するのは冷蔵庫というように考える。

問７は英作文。スポーツをするべきという意見について賛成の理由を書かせている。「楽しい」「友達ができる」などをあげて英文にしていこう。

問８は長文読解。１２点の配点。単に日本語に訳すのではなく、具体例を挙げたり、説明したりと国語の力も問われている。下線部の前後をしっかり読むようにしよう。

今回の診断では形式はほぼ一緒で内容も標準的だった。次回の診断では、関係代名詞を用いての部分が確実に出てくる。しっかりと練習しておこう。
今からはどこが出てもおかしくない。一、二年の内容も含めて単語・連語表現をしっかり覚えるようにしよう。

理数館　教務課

第四回診断テスト分析（国語）

大問１…小説文。
文章の難度は高くない。登場人物の気持ちも読みとりやすいので、選択肢をきっちり選んでゆきたい。記述が二題あるが、一題はすぐ後の部分を書けばよいので難しくはない。もう一題は、本文中の語句を用いつつ、その時の主人公の気持ちを表現できるかどうかがポイントとなる。

大問２…古文。説話の読解。
会話が「と」や「とて」の前で終わるということは確実に覚えてゆこう。説話の最後は教訓で終わることが多い。どんな教訓があるのか考えてみる必要がある。

大問３…説明文の読解。
文章は難しくはない。日本語の意味から、日本人の物の見方や考え方につなげてゆく文章。文法では、打ち消しの助動詞「ない」について問われた。「ない」→「ぬ」に出来るのが打ち消しの助動詞であることを知っていれば解ける。漢字の組み立ての問題も出ていたので、厚物等をやりながら確認しておきたい。

大問４…作文。
第一段落で体験、第二段落で意見や感想を書くという入試でもよく見られる形式。
２５０字で書けるように練習をしていこう。

今回の診断は、読解に関しては難しくなかった。古文や文法もよく問われる部分が出題されている。読解力をつけていくのはもちろんだが、古文や文法でも頻出事項は確認していくようにしよう。

理数館教務課

早期学習をすすめる訳！

小学生という早い段階で学習をするのは人生においてとても意味のあることです。早い段階から得意なものを見つけてあげて、それをトコトンまで伸ばす。そうして得意なものを１つでもたくさん見つけてあげることで自分に自信が持てるようになります。


足が速い生徒や絵の上手な生徒はそれをやっている時間とても輝きます。当塾では学習面で得意なものを見つけ、もっともっと得意になり、自信が持てるお手伝いをさせていただきます。


中学生が早期学習をはじめることは高校受験に有利に働くからです。ほとんどの生徒は早い段階からあこがれの高校のイメージをもっています。しかしながら、先生やご両親・お友達などにお前には無理やろ！と言われるのが嫌で、あこがれを口にするのをためらってしまいます。


あこがれにフタをするうちに、現実を見るようになり、自分にはどうせ無理だと思うようになってしまいます。我々から言わせれば、大概の生徒は、成績に関わらず早い段階からあこがれに向けて対策をすればうまくいきます。


目先の成績は問いませんので、できるだけ早い段階で当塾に相談に来てください。あこがれを実現させるお手伝いを必死でさせていただきます。


理数館　教務課

第三回診断テスト分析（国語）

第一問は随筆文の読解である。（二）、（三）では問題の示す内容が直前の段落ではわからず、問題文を分析してキーワードを見つけなくてはならない形式である。特に（三）は二段落に渡る文章をまとめなくてはならず難問である。また（七）では品詞について問われており、文法の正しい理解が必要とされている。

第二問は古文の読解である。（二）は直後の「つかはしける」から使役関係を把握できればよい。（三）は「かく」が指示語であると分かれば選択肢が減る。（五）は文全体を正しく理解できないと回答できないので難度は高めである。

第三問は評論文の読解である。（三）は第四段落が傍線部の解説部分であることを見落とすと解けなくなる。（五）は文中からの抜き出しではなく本文中の言葉を使って回答するタイプなので、読解力とともにある程度の問題に対する慣れが必要である。（八）は「このこと」の示す内容を把握することが必要であるが、直後の「ピラミッド学者」という言葉から指示語の内容を精査しなければいけない。

第四問は作文問題である。自身の立場を明確にした上でその理由づけができればよい。単に賛成・反対を述べるのではなく、客観的に見て成立する理由・根拠を考えなければいけない


理数館　教務課

学習の診断分析　社会編


今回の診断では、地理は標準的な問題でした。資料を丁寧に読み解いていきましょう。ワールドカップ南アフリカ大会など時事問題も含めてきています。歴史はいくつもの時代にまたがった問題や周辺諸国との関係などが引き続き出されています。社会を伸ばしたい人は、そのあたりが強化ポイントです。
用語を漢字で書くように指定されていた問題は今回はありませんでしたが、油断せずに用語は書けるようにしましょう。

次回の診断では今までの全範囲になります。公民の割合が増えてきます。定期テストの対策と診断の対策を兼ねて、用語などの確実に点が取れるところをしっかりおさえていきましょう。


問題1 地理

日本と世界の工業についての問題。
太平洋ベルト、石油危機、貿易摩擦などの語句は覚えておく必要がある。
（１）はアジア州の国ということで、グラフに出ていない国は中国とわかる。工場の立地条件についても押さえていこう。

問題2 地理

アフリカについての問題。
主に資料を読み取る問題。表のデータを円グラフに確実に書けるようにしよう。
世界の海、大陸は覚えておく必要がある。宗教の分布についても押さえておこう。

問題3歴史　

日本の改革についての問題。
誰がどんな改革をおこなったかは確実に覚えておく。
（５）の地租改正の目的を問われる問題は定番。

問題4 歴史

ここ1000年の間におきた出来事についての問題。
（１）の藤原道長が何年前の人かは覚えてないかもしれないが、平安時代が794年から1192年だとわかっていれば対応はできる。御恩と奉公、守護と地頭などはきちんと理解しておこう。（４）は難しかったと思われる。資料から義和団事件であることを読み取り、その後の戦争ということで日露戦争を考え、講和条約であるポーツマス条約の内容を選ぶ。

問題5 歴史

日本と周辺諸国との関わりを問われる問題。
鑑真や朝鮮通信使などは確実に覚えよう。
中国の各王朝と日本との貿易などは関連して覚えておきたい。

問題6 公民

現代の日本のかかえる課題について。資料を見ながら答える問題。
少子化や国際化などの語句は押さえておきたい。

問題7 公民

経済について。資料を見ながら答える問題。
株式会社の特徴や企業の責任、価格の決まり方などを理解しよう。


今回の診断では、地理は標準的な問題でした。資料を丁寧に読み解いていきましょう。ワールドカップ南アフリカ大会など時事問題も含めてきています。歴史はいくつもの時代にまたがった問題や周辺諸国との関係などが引き続き出されています。社会を伸ばしたい人は、そのあたりが強化ポイントです。
用語を漢字で書くように指定されていた問題は今回はありませんでしたが、油断せずに用語は書けるようにしましょう。

次回の診断では今までの全範囲になります。公民の割合が増えてきます。定期テストの対策と診断の対策を兼ねて、用語などの確実に点が取れるところをしっかりおさえていきましょう。

理数館　教務課

第3回学習の診断　理科


【問題1】　遺伝の法則について問う問題


遺伝の問題では，遺伝の法則，用語を知らないと大変だが，計算問題も出題されると思うので，しっかり計算問題は出来るようにしておく。
特に用語に関しては，優性，メンデルは遺伝で頻出なので覚えておく。


【問題2】　セキツイ動物の分類について問う問題

ここでは，まず表からA〜Eがそれぞれ何類に当てはまるか考えておく。5種類のセキツイ動物が体表，呼吸方法，生活場所，気温と体温の関係について，表に整理するなどしてしっかりまとめておくとよい。
(4)ではヤモリは何類か問われているが，もちろんはじめからハチュウ類と知っておくのがよいが，説明から陸上，卵というキーワードからも分かる。


【問題3】　地層のでき方や堆積岩について問う問題

この単元では，特に風化，侵食，堆積の仕組み，堆積岩の種類と特徴については覚えておく。


【問題4】　前線の種類とその特徴について問う問題

寒冷前線，温暖前線の位置関係や断面図については関連付けて覚えておき，天気図記号も書けるようにしておく。また，寒気が暖気の下にもぐりこみ，暖気が寒気の上に上がっていくこともおさえておく。また前線は西から東に移動することも知っておく。


【問題5】　水溶液の性質や見分け方について問う問題

水溶液と物質の反応について整理しておく。また，発生した気体の採集方法についてもまとめておく。置換方法に関しても気体の特徴を整理しておく。
酸性，中性，アルカリ性のフェノールフタレイン溶液，リトマス紙，BTB溶液による色の変化も覚えておく。


【問題6】　沸点のちがいを利用して液体の混合物を分ける方法を問う問題

沸点が違うことから，沸点が低い液体が先に蒸発することを知っておく。沸騰石を入れる理由については頻出なので覚えておく。
物質の特徴により分離する方法にはろ過，蒸留などもあるので，その他の方法に関しても整理しておく。


【問題7】　磁界の中を流れる電流にはたらく力について問う問題

電流計，電圧計の目盛りの読み方は知っておく。
この単元では，オームの法則，右ねじの法則，フレミングの左手の法則は必ず知っておき，それを用いた問題を解き，考え方を理解しておく。

【問題8】　斜面を下る台車の速さとはたらく力について問う問題

速さの基本的な計算が確実に出来ることと，記録タイマーが1秒間に60打点することから，6打点分の長さが0.1秒間に動いた距離となることがポイントとなる。

また物体の運動に関しては，エネルギー，仕事について問われることもあるので，同様に対策しておくこと。


理科では用語，法則名，人名を問われることが多いので，覚えておくだけで加点に繋がります。問われる理由も多くはないため，今までに問題に出てきた理由を一度整理しておくと良いでしょう。


計算問題も主に電気に関する問題，湿度計算，化学反応，物体の運動等ぐらいなので単元ごとの学習において計算方法をしておきましょう。


理数館教務課

第三回学習の診断分析（英語）


今回の診断では、前回より易しくなっていました。

次回の診断では、中三の内容では分詞が出てきます。次の関係代名詞にもつながる大切なところなのでしっかりと理解して欲しいです。間接疑問文は並び替えでも出てくる可能性があるので、練習しておきましょう。いつものように動詞の活用や連語表現をしっかり覚えることも必要です。



問１はリスニング。ほぼ教科書のままの会話もあった。注意して聞き取ろう。


問２は発音・アクセント・区切りなどの小問集合。発音・アクセントは口に出して読んで練習をしていこう。（６）のｂｙとｂｕｙの同音異義語は定番の問題。


問３は対話文の問題。連語や表現を見直しておこう。ｂｅ　ｆｅｍｏｕｓ　ｆｏｒやＷｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｔｏ〜は覚えておきたいところ。（３）の特定の日の朝なのでｏｎをつけることにも注意。


問４は文の順番を問う問題。質問と答えの文のセットを見つけていこう。


問５は語句を入れる問題。Ｃｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｔｅｌｌ　ｍｅ　ｔｈｅ　ｗａｙ　ｔｏ〜？や「Ａほど上手にできない」と「Ａの方が上手にできる」の比較を用いての書き換えなど定番の問題。
　

問６は並び替え。日本語訳がそのまま出ているのではなく、こういう時はどう言うのかを考えさせている。ａｌｌ　ｏｖｅｒ〜や比較級ａｎｄ比較級、ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ〜　などが出た。連語表現をしっかり覚えていくこと。


問７は英作文。夏休みの思い出について。書きやすい形を自分なりに持っていると書きやすい。


問８は長文読解。１３点の配点。身近な話題だし、内容は難しくはない。指示語を日本語でまとめて書くのが少し難しかったかもしれない。前の文を見て、日本語としてうまくまとめよう。