2022.11.26 Saturday
09:03 | posted by
risuukan2022年度第4回 学習の診断分析
【今回の診断は】
いつも通りの形式で問題が展開していますが、問われる文法のバリエーションが増えてきました。最近学んだ分詞や関係代名詞を用いた後置修飾は、並び替えや書き換え問題でよく問われます。類題を解いて慣れていきましょう。
問1 リスニング問題
A イラスト問題にも様々なイラストがあります。(3)のように、データを読み取る必要があるものは事前に値をメモしておきましょう。またこの手の問題は比較の文章が流れてくる可能性が高いです。何と何を比べているのか、注意して聞きましょう。
問2 共通問題
(4)の「ふさわしくないもの」を選ぶ問題は、「会話が成立しないもの」を探します。
AがBに明日暇かどうか聞いています。AはBを誘おうとしています。映画の誘いになるアとイ、パーティーの誘いになるエは会話が成立します。ウが正解です。
問3 四択問題
(1) 北海道に行った回数を聞いています。have been toは便利な表現です。覚えておきましょう。
(2) 何時に相手の家に行けばよいか尋ねています。イが正解です。
(3) 良い先生になるために頑張っていることを聞いています。「笑顔でいること」は良い先生にとって大切なことですね。keep + 〜ingの表現です。
(4) 台所を掃除している理由を伝えています。「母にするように言われた」イが正解です。
(5) Bはコンサート前に宿題を終わらせる必要があります。それでAは「終わったら教えてね」と言ってます。
問4 対話文完成問題
(1) it for toの文です。覚えてしまえば、並び替えや英作でも有効な表現ですね。
(2) make A Bはよく出ます。makeの形も注意です。今回は過去形か三人称形になります。
(3) 難度高めでした。Bは家に留まる必要があり、助けをAに求めています。want 人toを使います。
(4) 現在分詞を用いた後置修飾です。
(5) 関係代名詞を用いた後置修飾です。(4)と共に後置修飾は常に意識しておきましょう。本当によく出ます。
問5 並び替え問題
(1) How long have you beenを一息で。beenに続くのでstudyがing形になります。
(2) 完了形と受動態がセットになっています。has been loved の順番になります。難度高めですね。
(3) 間接疑問文です。語順要注意です。それゆえ並び替えによく出ます。where is Ken fromではなく、where Ken is fromになります。
(4) 「あれは美味しい寿司を出すレストランです。」を、関係代名詞thatを用いて書きます。That’s a restaurant that・・で書いていきます。
(5) 「これらはトムによって撮られた写真です。」を、過去分詞を使って後置修飾で書いていきます。These are the pictures taken by Tom.が正解です。
後置修飾の文章は、「何を説明する文章なのか」を明確にして書いていきましょう。
問6 資料読取問題
(1) 5時の電車に乗るために、公園を何時に出るかを考えます。駅まで40分かかるようなので、4時に出れば間に合いますね。イが正解です。
(2) 町にあるCDショップが年々減っていることが分かります。つまり「以前ほどは人気がない」ので、エが正解ですね。
問7 英作問題
日本語上達の方法を表現する英作でした。マンガを読むとかアニメを見るとか書けると良いですね。
よほど特異な方法を書かない限り因果関係を追求されることはありません。方法とそれを選んだ理由を自分の書ける英語で書いていきましょう。
問8 長文問題
(5)の日本語で答える問題は敬遠しがちですが、解答に当たる部分は下線部の近くにあることが多いです。
「コロナの影響で日本国内にパークレットがたくさんできた」理由を答えます。直後の紗奈のセリフが答えになります。That’s because以降を訳せば正解になります。
とはいえ、まずは記号問題や単語１語で答えられる問題を確実に取っていきましょう。それだけでかなりの得点につながります。
2022.11.25 Friday
20:23 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
抽象的な表現に慣れて数学を得意科目にしましょう。
数学が難しく感じてしまう理由は、中学生から、算数が数学に変わり一気に難しくなります。その一要因として、ＸやＹなど文字という抽象的な表現が出てくることがあげられます。
人間の頭は具体的なイメージが持てないものは、なかなか理解することができません。例えば、方程式ではある数字がＸと置き換えられます。
これは、田中さん、木村さん、岡さんなど４０人くらいの人たちを「Ａ組」と呼ぶ事と全く同じことです。しかし、「Ａ組」だと理解できる人が、「Ｘ」と言われると頭が混乱する理由は、要は慣れの問題だけです。
数学では、まずこの抽象的な表現に慣れなければなりません。抽象的な表現に早く慣れるコツは、さきほどの例のように一度具体的なものに置き換えることです。
この抽象的なことを具体的なことに置き換えるということを丁寧にやっていけば、自然と文字というものに慣れてきます。ただ、はじめて学ぶ人には、この具体的に置き換えることがとても難しいものです。
我々講師が分かりにくいことを具体的なものに置き換えてあげ、生徒に分かるように説明してあげると、生徒の理解がぐっと高まるでしょう。
学生時代は数学から逃げることはできません！数学が楽しく感じるように、我々と一緒に練習しませんか？
そして、数学と上手にお付き合いして充実した学校生活を送りましょう！
理数館 教務課
2022.11.14 Monday
11:15 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者様
高校三年生の専門学校の推薦入試合格の喜びの声が届いております。
合格者のみなさま！本当におめでとうございます。
当塾講師としても、一番やりがいを感じます。
皆さんが、一年生の時から勉強や部活動をこつこつ頑張ってきた
成果です。
後輩たちへの励みにもなります。
卒業試験まで気を抜かずに頑張っていきましょう！
理数館 教務課
2022.10.23 Sunday
12:28 | posted by
risuukan第三回診断テスト分析（数学）
【今回の診断は】
前回よりは易しかった。問１，２の計算は難しくはないレベル。問３も苦戦する生徒が多い面積比を使う問題がなった。問４の箱ひげ図は診断では見かけない問題だったが、問われている内容は難しくなかった。問６の文字を使う証明は入試で問われることもあるので、出来なかったなら復習しておこう。問５の関数よくあるタイプの問題で難しくはない。
問１は計算問題。
正負の数、文字式の計算、一次方程式、因数分解、平方根、２次方程式が出題された。（４）の因数分解はまず４でくくることを忘れないようにしよう。学習した単元で計算問題として出やすいのはここまでになる。ここで点を落とすのはもったいない。とにかく計算の練習をして、確実にここで点を取るようにしよう。
問２は計算の応用。
文字式で表す、平方根の利用、平方根の大小、解から元の二次方程式を考える問題などが出題された。（３）は√の両側の数を二乗してから比べる。小数でも気にせずに二乗しよう。１２．２５より小さくなるので１２も含まれる。
問３は図形からの出題。
（１）はねじれ。展開図を組み立てて、平行な辺、交わっている辺を除くと答えになる。今回は問われなかったが、延長して交わる辺も除こう。
（２）は角度の問題。二等辺三角形の性質から角度が分かる。
（３）は回転移動について。どの点が回転の中心になるかで変わってくる。線分の途中に中心がある場合もあるので気を付けて見つけよう。
（４）は立体の体積を求める問題。求める立体が結局は底面が長方形BEFCで高さが辺ABの四角錐だと分かるかがポイントとなる。あとは四角錐の体積である「底面積×高さ÷３」に当てはめるだけ。
（５）は折り返した図形の中の角度を求める問題。折り返しているので∠ABE＝∠FBE。またFBの長さとABの長さは等しく、ABCDが正方形なのでBCの長さも等しくなる。つまり△BCFはBC＝BFの二等辺三角形になる。これらを用いて求める角度を出す。
問４は箱ひげ図の問題。
箱ひげ図からは最大値と最小値や第１、第２、第３四分位数が分かる。（１）は四分位範囲＝第３四分位数−第１四分位数を知っていれば解ける問題。
（２）は箱ひげ図の読み取り。３５人いるので、第２四分位数（中央値）で１８人目、第３四分位数で上位８人までとなる。
問５は一次関数の問題。
グラフを読み取る問題。時間が横軸、距離が縦軸で人が移動する。題材としてはよくあるものになる。傾きが速さになる。どこの部分について問われているか気をつける。
（１）ではランの道のりを求める。ランは三番目なので４００００ｍ−３１５００ｍで８５００ｍ。（２）は速さ。スイムは初めの部分。２０分で１５００ｍ進んでいるので、１５００÷２０＝７５となる。（３）はグラフから式を求める問題。バイク競技は二番目。（２０，１５００）スタートで（７０，３１５００）到着。二つの点が分かっているのでy＝ax+bに代入して計算するとよい。（４）は（３）で求めた式を利用する。７．５ｋｍ地点なのでｙ＝７５００を代入。ｘ＝３０が分かるが、知りたいのはその５分前。よって２５分となる。
問６は文字を使っての証明。「連続する２つの奇数」を使う、文字を使った証明としてはよくあるタイプの問題。２乗の差を考える。計算をする前に「ｎは整数」であることや、「連続する２つの奇数は２ｎ＋１、２ｎ＋３と表される」などをきちんと書いておかないといけない。「８の倍数になる」ことを示したいので、「８ｎ＋８」で終わりではなく、「８（ｎ＋１）」までしておく。
問７は二次方程式の文章題。
２つの円の面積の和についての問題。APの長さがｘなので、BPの長さは１０−ｘとなる。円の半径が必要なので半分にしてから２乗することを忘れないこと。ｘ＝４とｘ＝６が出るが、AP ＜BPよりｘ＝４が正しい答えになる。
問８は図形の証明。
二つの辺が等しいことを示す。正方形の一部なので辺が等しいことや、角が９０°であることが使える。∠DCF＝９０°−∠BCE、三角形の内角の和が１８０°より∠CBE＝９０°−∠BCEとなるので∠DCF＝∠CBE。あとは直角三角形の合同条件を使えばよい。
【次回の診断は】
２次関数と相似な図形までが範囲になる。２次関数は受験でもよく出題される単元。ａの求め方、変域や変化の割合、グラフと直線の問題などを解けるようにしておこう。また相似な図形は中三後半の図形の内容の基礎となる。ここが分かってないと、中三で習う図形全体を苦戦する。しっかりと理解していきたい。
2022.10.23 Sunday
12:25 | posted by
risuukan2022年度第3回 学習の診断分析
【今回の診断は】
学習した文法が増えると、問題のバリエーションも増えてきます。とはいえ、解き方をおさえていけば、意外とサラっと解ける問題もあります。可能であれば類題を何度も解いて、「解き方」を身に着けていきましょう。いかに各問題の解答時間を短く抑えていくかが得点を上げるカギになります。
問1 リスニング問題
Cのように長めの文章を聞き取る問題は難易度が上がります。聞きながらメモを取って答えを探していきましょう。事前に問題を見れば、何を聞き取るべきかがなんとなくわかります。「それを聞き取る」という強い思いを持ってリスニングに臨みましょう。
問2 共通問題
(2)は比較的点数を取りやすい問題です。
対話文の中で最も強く読む語は、一番相手に伝えたい語、その言葉だけでも相手に伝われば、会話が成立する語を探します。今回は、Aが「自分のレポートはどうだったか？」とBに聞いています。つまり、Bが一番強く発音すべきなのは、Aのレポートに対する自分の感想です。つまりアが正解になります。
問3 四択問題
(1) Aは昨日学校を休みました。理科の授業で何をしたかBに聞いています。皆さんも経験あるかもしれません。一番良い方法は。ノートを見せてあげることですね。エが正解です。
(2) 博物館で写真を撮りたがっているAが、規則があるかどうかBに尋ねています。選択肢によっては難度が上がるかもしれません。今回はイが正解です。「写真を撮ってはいけません。」です。
(3) 「もう部屋を掃除したか？」という問いに対して、Bの直接の答えはNoです。なので、掃除をまだしていないことになります。ウが正解です。
(4) 料理が苦手なAと得意なBが話しています。Aは天ぷらを作ってみたいので、作り方をBに尋ねています。エが正解です。
(5) Aが2つ目のセリフで、田中さん宅への行き方を答えているのは、直前にBがそれを尋ねたからです。イが正解です。
問4 対話文完成問題
(1) 今週末の予定を聞かれているので、未来形で答えます。be going toで答えましょう。
(2) 土曜日は部活が無いので、学校に行く必要がないことを表現します。don’t have toを使います。
(3) 「どのくらいの間ファンなのか？」現在完了形を使います。
(4) 過去完了を用いた後置修飾です。「彼によって書かれた本」を作ります。
(5) 難度高めでした。not only A but also B「AだけでなくBも」の表現です。覚えておくと、英作でも利用価値のある表現ですね。
問5 並び替え問題
(1) 受動態は疑問文になると少し難度が上がります。先に肯定文を作り、be動詞を文頭に移動させて作る方法もあります。ただ、肯定文のまま解答しないように注意してください。
(2) まずI don’t know書きましょう。書けるものを書いて、選択肢を減らすことも正解への近道になります。あとはwhere to＋動詞の原形で書きます。
(3) it for toの文です。骨組みをおさえておけば、あとは適語を入れて文は完成です。「It＋形容詞＋for＋人＋to＋動詞の原形」です。
(4) Look at the girlがこの文の主の部分になります。あとは現在分詞を用いた後置修飾でthe girlを説明します。
(5) My brother asked meをまず作ります。文章は過去形なので、現在形のbringはtoの力を借りてto bringにします。bringには目的語が必要なので、後ろにsome medicineをつなげれば完成です。文中の各語の働きを意識しながら文を作っていきましょう。
問6 資料読取問題
(1)は「500円で何が買えるか。」が聞かれています。選択肢に含まれる商品の値段を資料から読み取り、500円内に収まるものを選びましょう。
(2)は内容に合っていないもの、つまり資料からは読み取れないものを選びます。行われるイベント、それを行う人、時間等を読み取りましょう。イが正解です。高校生によるコンサートはありますが、時間は2時間ではなく1時間です。
問7 英作問題
自分が書ける内容で書きましょう。とはいえ、テーマは「良い日本のプレゼント」なので、日本に関係するものでなければなりません。書ける日本の伝統工芸品があれば、それを利用することが出来ます。
模範解答は毎回目を通しておきましょう。「こういう内容で書けば良いんだ」という発見があるかもしれません。
問8 長文問題
(1)の解き方です。
Aは、Bobが「It was so nice.」と答えていることに注目です。wasで聞かれたのでwasで答えています。単純ながらかなり大事なルールです。エが正解になります。
Bは、Kenが「サウナは1964年に日本で一般的になった」と言っています。イの「サウナは日本でいつ一般的になりましたか」に対する返答です。
Cは、KenがBecauseで答えていることに注目します。WhyとBecauseはセットで考えておくと良いですね。「なぜ〜？」と「なぜなら・・・」の関係です。カが正解です。
Dは難度高めです。Dの前で、「フィンランドではサウナは一般的で、一週間で何度か入る」旨の発言をKenがしています。それを聞いたBobが「どうしてそうできるのか」つまり「どうして一週間で何度かサウナに入れるのか」と聞いています。アが正解です。
2022.10.11 Tuesday
21:10 | posted by
risuukan当塾をお考えの方へ
冬の中途入塾生募集のご案内です！
当塾理数館では、この時期に中途入塾生を募集しています。
これから勉強をスタートさせたいと考えているがどうやって取り組んだら良いのか分からないという生徒さんも多いのではないでしょうか。
中学生は、部活動と勉強を両立していく中で、最初のうちは良かったのですが、勉強に集中できずに、学習に遅れてしまいがちな頃です。
特に、高校生や高専の生徒は、急に、数学、理科、英語が難しくなったと感じている生徒も少なくありません。
そのような生徒がうまく学習を軌道にのせるお手伝いができればと考えています。
受験生となると、直前対策が中心となり、あまり勉強の仕方をお教えする時間はありません。しかし、早い段階で学習をスタートしていただくと、どう効果的に勉強を進めるのかを指導する時間もあります。
在校生の生徒の皆様は、受験生になって、受験時に有利な状況に立てるような勉強の仕方を学びに来てください。
当塾では、個人指導のスタイルを取っており、小人数制にて指導をしています。今回も小学生・中学生・高校生・高専・卒業生を、今回も合計で３名限定で募集とさせていただきます。
是非、この機会に早期学習をはじめましょう！そして、あこがれの志望校合格に向けて一緒にがんばりましょう！
理数館 教務課
2022.09.15 Thursday
15:33 | posted by
risuukan第二回診断テスト分析（数学）
【今回の診断は】
例年より簡単なレベルだった。問４の確率は樹形図が分かれば難しくない。問５の関数はありがちな形であった。今回は直線の式を求めることはなかったが、そのタイプも練習しておこう。証明問題は問７は素直な証明だった。
是非、このレベルの証明は出来ておきたい。今回から図形の証明も出題されている。中三の後半になると、問３の図形が難しくなって、点が取りにくくなる。分かりやすい証明はできるようにしておかないと、後で困ることになる。しっかり復習しておこう。
【次回の診断は】
２次方程式までが範囲になる。計算、文章題ともに２次方程式が出題される可能性が高い。学校で習う内容をしっかり練習しつつ、苦手分野の復習もして臨んでいこう。
今回、大問としては出なかったが、規則性の問題も出てくることが予想される。代表的な問題は出来るように練習しておこう。
問１は計算問題。
正負の数の計算、文字式の計算、連立方程式、因数分解、平方根が出題された。難しいレベルの問題はない。丁寧に、確実にということに尽きる。
問２は計算の応用。
配って余る数量と等式の変形、平方根の大小、式の値、等式の変形、因数分解の利用が出題された。（１）はすぐ答えを考えるのではなく、まず「a個のアメをb人に４個ずつ配ると５個余る」を「a＝４b＋５」と式にしてから「b=」に直す。
（２）は有理化をすると３つとも分母が３にそろう。分子の大小で比べる。大きい順か小さい順か確認しておこう。
問３は図形からの出題。
（１）は一つの内角を求める問題。先に外角を考えるとやりやすい。「内角＝１８０°−外角」を使えばよい。（２）は角度の問題。錯角を使って計算する。
（３）は平行四辺形の性質から長さや角度を考える。平行四辺形の隣り合う角の和は180°になることを忘れないように。
（４）は逆が成り立つ条件を考える問題。ウの選択肢に気をつけよう。一見すると平行四辺形になるように思えるが、よく見ると辺が違う。平行四辺形になる５つの条件に合うようにならないといけない。
（５）のような比を使って面積を考える問題は診断ではよく問われる。三角形EBCが平行四辺形ABCDの半分の面積になることが分かれば考えやすい。三角形EBCが６０になるので、求める面積は三角形EBC×３分の２＝４０。
問４は確率の問題。
樹形図が書けると難しくはない。（１）では何通りかについて問われた。減らないパターンなので２０通り。（２）、（３）は樹形図をよく見て考える。
問５は一次関数の問題。
座標や面積比を求めてゆく。どのデータを使い、どの方法で解くかが分かれば難しくはない。分からなくなっても、とりあえず代入していけばある程度は出来る。（１）はｘ軸上の点なのでｙ＝０を直線ｍの式に代入するだけ。（２）は交点なので連立すると出る。（３）は（１）、（２）で点PとCは分かってるので、残りの点A、B、Dの座標を出す。あとは三角形PCAと三角形PBDの面積を出して比べるとよい。
問６は連立方程式の文章題。
文章に色々なデータが書かれていて分かりにくいかもしれないが、「３種類」とか「７種類」とかは関係ない。必要なのは「ハンバーガー」と「サイドメニュー」がいくつあるかだけ。あとは「２０％引き」なので×０．８すること。
解の確かめまで書くことを忘れずに。
問７は図形の証明。
三角形の合同を示す。仮定から中点なので長さが同じ辺が分かる。また対頂角が等しいので「２組の辺とその間の角が等しい」ことが言える。「対応している辺が等しい」のでAC＝BDが示せる。
問８は図形の証明。
平行四辺形であることを証明する。仮定より四角形ABCDは長方形なので、対辺は平行で、４つの角はすべて９０°になっている。
角の二等分線と錯角が等しい事を使うと∠BEA＝∠FDEを示せる。同位角が等しいのでBEとFDが平行と分かる。あとは２組の対辺が平行であることを使えばよい。平行四辺形になる５つの条件も覚えておこう。
2022.09.15 Thursday
15:29 | posted by
risuukan2022年度第2回 学習の診断分析
【今回の診断は】
問題形式に大きな変化はありませんでした。診断テストで安定した点数を取るためには、「復習」がとても大切になります。間接疑問文や原形不定詞を用いた表現など、忘れがちですぐに思いつかない文法もあります。
とはいえ、こういった文法も問題として出てきます。問題を解く際に、色々な文法がスムーズに出てくるように、機を見て過去に学んだことを思い起こしておきましょう。
問1 リスニング問題
B問題は、選択肢の長さに驚いたかもしれません。こういう時こそ、ラフな訳を書いておきましょう。選択肢でかぶっている表現は無視します。
(1)は、0回・１回・2回・3回、(2)は、その歌手を見て・大勢の人が歌を聞いているのを見て・彼のお気に入りの歌を聞いて・ほとんど聞いていなくて、(3)は、昼食を食べる・朝食を食べる・中国語を学ぶ・昼食を作る、ぐらいで大丈夫です。
訳を書いておくと、放送される内容がなんとなく掴めることもあります。事前の準備をしっかりとして臨みましょう。
問2 共通問題
(4)や(5)は今回初めて出た形式です。突然新しいタイプの問題が出てくることもありますが、落ち着いて臨めば解くことが出来ます。
(4)は、3月の後に来る月が英語で書ければ正解です。1月から12月まで書けるかどうか復習です。
(5)の�，蓮�絵画や芸術を楽しむことが出来る建物、�△浪山擇筌瀬鵐垢魍擇靴漾�夏には花火を見ることが出来るイベント、がそれぞれ英語で書ければ正解です。
問3 四択問題
(1) 昨日のことで、主語はケンとサトシの2人です。複数形に合うbe動詞の過去形を選びます。
(2) I have many things to do.：丸覚えしておいて良い表現ですね。
(3) 電話での会話はよく出ます。ほとんどの場合、相手が不在です。不在であれば「いつ帰ってくるか」や「伝言お願いします。」が正解になります。今回はアが正解です。
(4) 飲み物を求めたAが、2つ目のセリフで「お腹はすいていない」と言っています。Bが飲み物と一緒に食べ物も勧めたことが分かります。エが正解です。
(5) 最初のAの質問に対しては、イかウが正解候補になります。さらに「来月行くので、君の好きな場所は？」と聞いているので、Bは東京に行ったことがあるようです。イが正解です。
問4 対話文完成問題
(1) 香川と大阪、どちらが小さいのか、whichを用いて尋ねます・
(2) Aの「机の上で見つけた」とBの「探してました。」というセリフから、Bがカバンをなくしていたことが分かります。
(3) 自分が弟のことを何と呼んでいるかを、call A Bを使って表現します。
(4) 間接疑問文を使います。語順に注意です。
(5) help＋人＋動詞の原形で書きます。忘れやすい文法なので、機を見て復習しておきましょう。
問5 並び替え問題
(1) すぐにWhat do you と書かないように注意です。sportが残ってしまいます。Whatは後ろに名詞を続けて「何色」とか「何語」などの表現を作ることが出来ます。今回はWhat sportにして「何のスポーツ」という表現を作ります。
(2) 「How many＋名詞の複数形」です。あとは残りの選択肢で疑問文を作ります。
(3) 「10月は12月ほど寒くはない。」をnot as 形容詞 asを用いて書きます。
(4) 難度高めでした。「アメリカに行きたいと姉は私に言った」を作ります。まずtell＋人を作り、更に文章を続けます。接続詞thatは省略可能な表現なので、選択肢の中に隠れていないか注意しましょう。
(5) これも難度高めです。I don’t knowにwhat is in the boxと続けます。語順に注意。
問6 資料読み取り問題
なかなかの情報量の広告でした。落ち着いて読みましょう。
(1) 大人1人と生徒3人が、9月9日にツアーに参加した場合の代金を考えます。1を見ると、日にちによって値段が異なることが分かります。9月9日であれば、大人4,000円、生徒3,000円なので、生徒の3倍、9,000円＋4,000円で、13,000円になります。
(2) 香川公園で何をするかを読み取ります。2を見ると、香川公園では美しい木々を楽しみ、バレーとバドミントンをすることが分かります。イが正解になります。
問7 英作問題
「生活又は人生を楽しむために重要な物は何か」に対する答えを書きます。日本語で聞かれても「?」となる質問かもしれません。とはいえ、自分の趣味や好きなことが英語で書けるなら応用することは可能です。
解答の採点基準を見ておきましょう。実は3文以上、20語以上をクリアしていなくても即0点になるわけではありません。書ける範囲で書いておけば1点取ることも可能です。
英語で文章を書く練習を普段からしておきましょう。
問8 長文問題
今回は珍しく日本語で説明する問題がありませんでした。
今回は(5)の解き方です。
この系統の問題は、文章を読む前に見ておくと、なんとなく本文内容を掴むことが出来ます。もちろん完全な文章ではありませんが、「何かが付けられているネコの話」が出てくると予想できます。
また、文末にまとめられた単語の中にマイクロチップや電子チップといった言葉が見えますので、この辺りも関係してくるのではと考えることもできます。
特に今回は下線部�い離札螢佞陵�由を完成させる問題なので、直前のセリフを訳していけば正解にたどり着くことが出来ます。
2022.08.20 Saturday
11:42 | posted by
risuukan当塾をお考えの受験生・受験生をお持ちの保護者の方へ
当塾では、中学三年生のために高校受験のための直前６ヶ月コースを始めます。中学校に近い地の利を活かして学校帰りに寄れる高校受験対策です。
授業日程は、生徒のスケジュールに合わせて、毎週月曜から金曜の16時半から始めます。土曜・日曜・祝日は、午前中からの受験対策も可能です。
この時期からの進路指導ですが、少人数クラスで無理の無い指導を行っていきます。また、志望校も無理のない志望校を目指して頂きます。
今回、3名クラスを募集しています。3名集まり次第,締め切りとさせて頂きます。出身中学は問いませんので、通塾出来る方はぜひともご参加下さい。
現在、体験授業を実施しております。入会されるかどうかは体験を受けられてからご判断頂けます。
高校受験は総合力が大切です。基礎を固めて総合力を強化していきましょう。皆様の志望校合格に向けて、当塾の講師が精一杯サポートさせて頂きます。
理数館 教務課
2022.07.27 Wednesday
18:37 | posted by
risuukan2022年度第1回 学習の診断分析
【今回の診断】
英語は例年同じパターンで問題が出ます。もちろん「得意な問題」「不得意な問題」出てくると思います。とはいえ、残り計6回の診断テストを解いていくことになります。「不得意だから諦める」問題を「不得意だけど頑張ったら解ける」問題へと変えていきましょう。
1問でも多く解いて、1点でも多く取っていくことが診断テスト、更には入試では大切になります。
まずは各問題の解き方を掴んでいきましょう。
問1 リスニング問題
イラストから選んだり、選択肢の英文が短かったり、簡単そうに見えますが油断は禁物です。点数を取るコツは事前の準備です。イラストの情報や各選択肢の訳をザっと書くことができます。
例えばBの(3)であれば、ア.映画行く イ.テニスする ウ.読書する エ.ばあちゃん家行く ぐらいの訳で大丈夫です。
同じ文でも、目で見るのと耳から入って来るのでは難易度が格段に上がります。普段から英語を耳から入れて耳を慣らしておきましょう。
問2 共通問題
例年問2は同じパターンで問題が出ます。解き方を掴めば点を取ることが出来る問題が多いです。
(1)のアクセント問題のために、普段から単語を口に出して練習しておきましょう。日本語読みと英語読みでアクセントの位置が異なる単語には要注意です。
例年であれば、ここに発音問題も出されます。今後出てくるかどうかは定かではありませんが、いずれにせよ「単語を口に出して発音する」習慣を付けておきましょう。
問3 選択問題
(1) 本と映画のどちらが面白いかを訪ねています。長い形容詞にはmoreが必要です。
(2) 要注意問題です。if以降は未来のことも現在形で書きます。
(3) 「学校の近くにたくさんの公園がありました。」複数形かつ過去形という条件をクリアしているウが正解です。
(4) 全てのセリフに目を通しましょう。Aの質問に対してBは「オーストラリアで撮った」と答えています。つまり「どこで撮ったのか」と聞いたことが分かります。
(5) Aは駅からB宅までの行き方を聞いています。Bは「我が家はそれの隣だ」と言っているので、ウが正解になります。
セリフが増えたら要注意です。最後の一言で正解が決まる場合もあります。早とちりでミスしないように。
問4 対話文完成問題
(1) 「そばよりもうどんが好きだ」をlike A better than Bで表現します。
(2) 「大阪に何度行ったことがあるか」を現在完了形で書きます。have been toは覚えておくと便利な表現です。
(3) 「50分で解くのは自分にとって簡単ではなかった」をit for toで書きます。wasn’tにするのを忘れずに。
(4) 「香川先生がそうするように僕たちに言いました」をtell 人 toで書きます。昨日の話なのでtellをtoldにするのを忘れないように。
(5) 「30分ぐらい君を探していたよ」を現在完了進行形で書きます。完了形又は完了進行形は常に頭に置いておきましょう。wait → have waited → have been waitingと、動詞の数を増やすことのできる便利な表現です。( )の数が合わない時にはこうやって調整しましょう。
動詞が解答になる場合は、常に時制と人称を意識しましょう。動詞そのものが分かっていても、これがクリアできていないと、せっかくの答えが間違いになってしまいます。
問5 並び替え問題
(1) Have you ever heardを一息で書きましょう。疑問文は大体同じ語順です。
(2) 受動態の文章です。主語が「古い家」なので、These old housesにします。
(3) 助動詞canを用いた文を作り、そこにas well asをつなげます。
(4) 現在完了形の文です。alreadyはhasと過去分詞の間に入ります。
(5) 接続詞thatを含む文です。2つの文を作ってthatでつなげます。
文の基本は「主語＋動詞」です。まずはこの2つを見つけて文の土台を据えましょう。
問6 資料読み取り問題
(1) レッサーパンダの写真を撮りたいのであれば、参加すべきではないツアーを選びます。スケジュールの中で△マークが入っていないものが正解になります。
(2) ラフな訳を取ります。ア. このイベントを6時間楽しめる。 イ. 11時前にレストランで食事できる。 ウ. どのツアーでも3種類の動物を楽しめる。 エ. 動物園に到着後ツアーを決めることが出来る。
時間は1:00〜2:30、レストランの開店は11時から、6月3日の金曜日までにメールを送るように、という情報がそれぞれ読み取れたでしょうか。正解はウになります。
問7 英作問題
“書ける内容で書く”、これが鉄則です。“自分の学校生活のお気に入りが英語で書くけなくてあきらめた”ではなく、書けそうな学校生活を選んでください。
色々な表現を持っておくことは大切です。もし今回書けなかったとしても、模範解答を見て、どういう文章が解答になるのか掴んでおいてください。また１つのテーマに１つの文章というわけでもありません。時制や名詞を少し調整することで別のテーマに合った文章になることもあります。
問8 長文問題
解く際に役立つポイントを説明します。
�� 冒頭の日本語文を読み登場人物と場面をつかむ。今回は健人とインドからの留学生サティシュの会話です。ここで状況を掴んで、落ち着いて本文を読み進めていきましょう。
�� 単語の注釈に目を留める。今回は15個の単語の意味が書かれていました。かなりの数ですね。料理、言語、計算のネタが展開されるのでは、と内容を予想することもできます。
�� 解く問題を見定める。(1)や(5)のような記号問題や、(2)のような1語で答えられる問題はねらい目です。これらを全部解けば、13点中9点を取ることが出来ます。解答時間がほとんど残っていない状況ならば、特にこういう問題の解答に注力しましょう。
実は入試問題はほぼ長文です。長文問題へのアプローチを早めに作って、問題にトライしていってください。
