理数館

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学習指導 ブログ

中学三年 第4回の学習の診断自己Bestを目指そう！

2014.10.23 Thursday 20:50 | posted by risuukan
当塾塾生、当塾保護者さま、当塾をお考えの方

いよいよ、年内最後の学習の診断を迎えようとしています。皆さんの進路を決定する大切な資料になります。自己ベストを出せるようにがんばりましょう！

当塾は、この時期から例年皆さんの成績UPをするための様々な試みをします。ぜひとも参加してみてください。小さな積み重ねが大きな力になります。やはり、毎日、コツコツとやっている生徒には、ある種の強みがあるものです。

それでは、寒い季節に突入しますが、ぜひぜひ志望校合格にむけて全力でがんばりましょう！

理数館 教務課
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中学三年　第三回　学習の診断分析（英語編）

2014.10.18 Saturday 21:37 | posted by risuukan
当塾塾生、当塾保護者さま、当塾をお考えの方

2014年度第3回　学習の診断　英語分析

1. リスニング問題

リスニングで何点取るか、自分なりに決めておきましょう。苦手だという人は、解答に載っているリスニング原稿を見てください。そこに書かれている文章が実際放送されているものです。

まずはこれを読んで、問題に答えられるかどうか確認してみましょう。それなりに長い文章が使われていますので、読解問題としても利用することができます。あとは、それを自分で読んでみることをお勧めします。英語を身近なものにする方法は“声に出して読んでみる・耳から英語を入れる”ことです。

2. 共通問題

今回はオーソドックスな問題が出題されました。

最も強く発音する語の見つけ方、文の区切れの見つけ方など覚えているでしょうか。各問題の解き方を毎回確認して、確実に1点取れるようにしましょう。

3. 選択問題

選択問題は文法の基礎が問われます。

“受動態はどうやって作る？”“現在完了形に必要なものは？”“最近勉強した間接疑問文とはどんな形だった？”これらの質問にすぐに答えられますか。そうであれば、問題もすぐに答えることができます。

また常にこの意識を持っていれば、長文問題や並び替え問題でもその形に気づくことができます。

選択問題も、大体同じような知識が問われています。基礎をしっかりと復習して、得点につなげましょう。

4. 並び替え問題

英語の文章は“主語＋動詞”の組み合わせをまず作ることが大切です。

色々な選択肢が目に入ると思いますが、まずは文章全体の主語となる言葉、そしてそれに続く動詞を探してください。

(3)や(5)は難易度の高い問題です。接続詞や不定詞を用いた文章の復習をしておきましょう。慣れてくれば、選択肢を見ただけで、文章をある程度予想出来るようになります。

5. 書き換え問題

今回は受動態2つ、比較1つの書き換えでした。

(2)は受動態の書き換えですが、これは形を覚えてしまいましょう。

“○○才です。”＝“○○年前に建てられた。”問題集等でもよく聞かれる形です。

(3)の書き換えですが、

“〜er …than”“the 〜est”“as 〜as”これらの内のどれか一つが使われていれば、その他2つでの書き換えになります。比較・最上級・as 〜asのそれぞれの書き換えを復習しておきましょう。

6. 文章並び替え問題

過去に出たのとまったく同じ問題でした。選択肢の簡単な訳は解説に書いてあります。

ポイントは、ウ→イではなくウ→カになるところです。

“何について話す？”→“〜について話す。”という自然な流れではなく、“何について話す？”→“わからない。あなたは？”→“私は〜について話す。”という会話の流れに気づけるかどうかでした。

常に選択肢の簡単な訳をとりましょう。考えやすくなります。

7. 英作問題

自分の意見を書く問題でした。

英作問題の一番の目標は、英文を書くことですので、“自分が文章を書ける方”を選んでください。“自分の意見はa big cityだけど、書きたい内容が上手く英語で表せない”という人は、a small townに替えましょう。もちろん逆もありです。

8. 長文問題

解答に充てる時間を自分で設定して解いていきましょう。

(2)や(4)などの、文章の内容を踏まえて日本語で答える問題は難易度が高い問題です。無理なら後回しにして、記号問題で得点を狙ってください。

(3)の要約問題は、まずは答えになる文章を文中から探します。探し出せたら、括弧に当てはまる言葉を訳して入れていきます。今回は1つの括弧に1つの言葉でしたが、(AとB)のように2つのキーワードが入ることもありますので注意しておきましょう。

総括

3回目の診断はどうでしたか。

学校の定期試験と近い日程だったので大変だったかもしれません。

今回の分析の中でも何度か触れましたが、今まで学んできたことの復習を定期的に行ってください。

基本の文型を確認し、試験で聞かれやすい問題を再度解いてみましょう。“語句変形、並び替え、書き換え”この3つが押さえられれば、試験問題も解きやすくなります。また、それらの文法を用いた簡単な文も書けることも大切です。

現在完了や不定詞を用いた文が自然に書けるように練習しましょう。

これから英語は難度が上がります。分詞と関係代名詞という大きな壁が来ます。まずは基礎をしっかりと理解することを目標にしてください。診断テストと学校の定期試験を上手く活用して理解を自分の物にしていってください。


理数館　教務課
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中学三年　第三回　学習の診断分析（数学編）

2014.10.18 Saturday 21:32 | posted by risuukan
当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方

第三回診断テスト分析（数学）

問１、２は計算問題中心。一次方程式、因数分解、平方根、二次方程式などが問われた。問１の（４）の因数分解はx−１をかたまりと見て、置き換えると分かりやすい。

問３は図形の問題。角度が問われず、体積、合同条件、位置関係、面積が問われた。（５）の合同な三角形を見つけて面積を考える問題は難しかったのではないか。

問４は規則性の問題。図形の移動から規則性を見てとらないといけないので簡単にはいかない。図に動きを書き込んで考えよう。

問５は一次関数の問題。動点の問題。途中で式が変化する。誘導どおり考えてゆけばよいが、（３）では台形全体の面積から残りの三角形の面積を引くということに気づけるかがポイントになる。

問６は文字式を用いての証明。連続する三つの奇数を文字でおくこと、和を計算した後に三の倍数なので３でくくることをしよう。文字式の証明は診断ではほとんど出ないので、書き方も含めて忘れていたかもしれない。ただし、入試本番ではまあまあ出題される。書き方を練習しておこう。

問７は二次方程式の文章題。定番の道路と残った土地について。学校の授業でもやった問題になるが、「もとの土地の面積の三分の二よりも８�崑腓�い」うまく式に出来るかどうかがポイント。また解の確かめをきちんとしておこう。

問８は図形の証明。ひし形であることを示す。二つの三角形が合同であることはすぐわかるので、あとはひし形の性質である「四つの辺がすべて等しい」ことにつなげてゆこう。

今回の診断はやや難しいレベルだった。問１，２の計算で確実に点を取ろう。問３の図形、問４の規則性で今までにないパターンの問題が出題された。基本が出来た上で、色々な問題に触れて練習しないといけない。

また問６の文字式の証明も診断ではあまり見かけない問題。難しくはないが、入試本番で出題されることもある。解き方、書き方を復習しておこう。
　
次回は二次関数、相似の図形までが範囲になる。入試本番でも出てきやすい単元がそろってきている。

参考書や厚物などを用いて、応用の問題も含めて練習しておこう。また夏休みで復習した内容も記憶が薄らいでいる頃なので、復習もしておこう。
　

１０月、１１月は学校の授業も難しい単元を学ぶし、進むスピードも速くなる。診断もあるし、定期試験もある。目の前の学習に追われてしまいがちだが、入試本番まで５か月を切った。自分の目標をはっきりさせ、その目標に向かって踏み出していこう。


理数館　教務課
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10月13日台風接近のために休講します。

2014.10.13 Monday 13:00 | posted by risuukan
当塾塾生・当塾保護者さま

いつもお世話になっております。

本日は台風のために授業は休講とさせていた
だきます。

授業の方は後日に振替させていただきます。


教室責任者
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中学三年　第二回　学習の診断分析（英語編）

2014.09.13 Saturday 22:55 | posted by risuukan
当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方

2度目の診断はいかがだったでしょうか？

ここから毎月のように診断テストに取り組むことになります。学校の定期試験もありますので、現在学んでいることの理解度は学校の試験で、入試に向けた総合力は診断テストで確認していくと良いでしょう。

間違い直しもしっかりしてください。解説を読んで理解できたものは、次回のテストで確実に取れるようにしましょう。解説を読んでもピンとこなかったものは要注意です。テキストやお手持ちのワークなどでしっかりと復習して次に備えてください。

ここから英語はさらに難しくなっていきます。焦らずに、各文法の基本形を押さえていきましょう。積み重ねたことは必ず自分の力になります。来年の入試に向けて一歩一歩努力していきましょう。



問1 リスニング問題

リスニングで安定した点数を取ることが目標です。
イラストを見て答える問題は、“パッと見て目につくもの”に注目しましょう。そこに答えがあります。

放送されている内容が、イラストのどの部分を説明しているのかを聞き取れるかどうかが重要です。解答に載せられているリスニングテストの原稿に目を通すのもお忘れなく。

問2 共通問題

ほぼ変わらぬ形式で問題が出されますが、(4)は新しいタイプの問題でした。この問題で問われた理解は並び替えや英作でも重要です。“a”や“the”で名詞のかたまりを作ることを覚えておいてください。

また、設問ごとに、ふさわしいものを選ぶのか、ふさわしくないものを選ぶのかしっかり読み取りましょう。イージーミスで点数を落とさないように。

問3 選択問題

文法の理解度が総合的に問われます。
(2)の助動詞＋動詞の原形、(3)のthe＋‐est＋ofなどの文法の基本的な理解や、(6)のhave been friendsの表現は、覚えておけば答えに直結するものです。良く出る型を覚えて、確実に点を取っていきましょう。

問4 書き換え問題

まずは書き換える前の文をよく読み、意味を理解してください。似たような問題が、主語や時制を変えて出題されます。

(1)は、“こういう書き換えが出来るんだ”と、覚えます。覚えた方が楽です。(2)は、soとbecauseの書き換えです。文の前後を入れ替えることで、表現が若干変わることに注目してください。メグは写真を撮るのが好きです。“それで”先週京都を訪れました。メグは先週京都を訪れました。“なぜなら”写真を撮るのが好きだからです。

問5 並び替え問題

前回も書きましたが並び替えの攻略方法は以下の2つです。
・各文法の基本形をしっかりと抑えておくこと。
・各文法の簡単な例文をそれぞれ覚えておくこと。

(1)と(3)では、接続詞を用いた文が問われています。接続詞とは、何と何を接続するものなのかを理解しておきましょう。
(2)と(4)では、現在完了形の文章が問われていました。haveまたはhasを見つけた時点で、すぐに過去分詞形を探してください。取り敢えず、have＋過去分詞の形を作りましょう。

(6)のask＋人＋toのような、決まった並びで覚えてしまう表現はこれからも幾つか出てきます。“ask＋人＋to”の並びで文が書けているかどうか、書いた後にもう一度見直してください。

問6 要約問題

新傾向の問題でした。といっても似たような問題は、長文問題で見たことがあったと思います。英文の流れに素直に沿った形で日本語の要約文が書かれていますので、文章を丁寧に読んで、落ち着いて答えられるようにしましょう。

問7 英作問題

書きやすい場所を選び、簡単な英文で表現します。どこに行きたいかを書くだけでも、6字消費できます。(I want to go to ○○)

また、少なくとも、そこに行きたいと思う理由があるはずです。観光名所、有名な食べ物、友人や親族が住んでいる、などなど。これらの理由を表現していきましょう。

※ミス2つで1点減点や、独特の名称はローマ字で書いても構わないという英作のルールも忘れないでください。字数や文の数など、最低ラインをクリアしていれば採点されますので、何かしらの英文を解答欄に書いたのであれば、それを消さずにそのまま提出することをお薦めします。

問8 長文問題

長文は下手すると時間を大きく取られる危険性がある問題です。普段から、解答に充てる時間を自分で設定して解いてみてください。

また、内容が理解出来る・出来ないに関係なく、問題文ぐらいの量の英文を一息で読める練習も今からしていきましょう。教科書の各プログラムの文量よりも少し多めの文章を、限られた時間で読む必要がありますので、この練習は大切です。
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中学三年　第二回　学習の診断分析（数学編）

2014.09.12 Friday 22:51 | posted by risuukan
当塾塾生、当塾保護者様、当塾をお考えの方へ

第二回診断テストが実施されました。みなさん！どうでしたか？

問１、２は計算問題中心。中２内容では連立方程式や等式の変形、中３内容では展開、因数分解、平方根が問われた。今後の診断テストや受験でもよく問われる部分なので出来なかった問題は練習して、確実に出来るようにしておこう。問２の（５）は比例式。a＝5bから比はa：b＝５：１にできるようにしておこう。

問３は図形からの出題。（１）〜（３）の角度の計算は取れるようにしておきたい。（４）の等しい面積の三角形を探す問題や（５）の合同な三角形を見つける問題も練習していれば出来る問題。

問４は確率の問題。今回の問題は数字を書いたカードを取り出すパターン。樹形図を書いて考えよう。今回の問題以外では、２つのさいころを使う問題やコインを使う問題、球を取り出す問題も出てきやすい。しっかり復習をしておこう。

問５は一次関数の問題。座標や直線の式を求めてゆく。どのデータを使い、どの方法で解くかが分かれば難しくはない。分からなくなっても、とりあえず代入していけばある程度は出来る。（４）の正方形であることを使う問題は座標をtでおいて表すことが出来るかがポイントになる。関数の応用としては出てきやすい形の問題。置き換えて表すことに慣れておこう。

問６は連立方程式の文章題。人数を求める問題。団体割引を使う問題だが、素直に式にすればよい。解の確かめまで書くことを忘れずに。

問７は図形の証明。直角三角形を用いての合同を示す。素直な問題なので、この証明は出来るようにしておこう。

問８は図形の証明。平行四辺形の性質を使って三角形の合同を示す。平行四辺形であるから対辺は平行、よって錯角は等しくなる。また等しい二辺を使って二等辺三角形であることも利用する。少しまわりくどい証明になっているががんばろう。

今回の診断は標準的なレベルだった。問１，２の計算での失点を防いでいこう。今回から図形の証明も出題されている。中三の後半になると、問３の図形が難しくなって、点が取りにくくなる。今回の問７のような分かりやすい証明はできるようにしておかないと、後で困ることになる。
　
次回は二次方程式までが範囲になる。計算、文章題ともに二次方程式が出題される可能性が高い。しっかり練習して臨んでいこう。

理数館　教務課
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『新学期生』　個別入塾相談会実施中！

2014.08.13 Wednesday 22:52 | posted by risuukan
当塾塾生、当塾保護者様、当塾をお考えの方

夏休みもお盆に入り楽しい夏祭り・花火大会を楽しんでおられることだろうと思います。しかし、お盆が明けると夏休みも後半に入りあっという間に新学期が来ます。

楽しんだ後は学習の方も忘れないようにしましょう！本来は、遊ぶ前にやるべきことを終わらせておけば問題は無いのです。

さて、中学三年生は、第2回目の学習の診断が始まります。次回は、中学2年の内容が中心です。しっかりと次回の出題範囲を分析して各教科ごとに次の試験に臨みましょう！

中学生の在校生の皆さんは、次回の定期試験の得点ＵＰを目指して戦略を練っていきましょう！成績ＵＰには、残りの夏休みの時間配分や新学期の定期試験までに目標を立てることは極めて重要になります。

残りの夏休みの時間配分とは、規則正しい部活動・夏休みの宿題に費やす時間、次回試験対策の時間配分を今から考えて行かなければなりません。

これまで、たくさん生徒を見てきましたが、現状はさておいて成績ＵＰする生徒は、いろいろやり始めます。そうなれば、キミも大したものです。

何も思いつかなければぜひとも相談に来てください。適切にアドバイスをします。在校生は、今なら、志望校はワンランクＵＰ，ツーランクＵＰもキミのサジ加減次第です。

高校三年生は、この夏に少しでも苦手科目の基礎を固めていきましょう！不安な単元を少しでも解消して次回の摸試の得点ＵＰ・志望校の判定が上がるようにがんばっていきましょう！

高校生の在校生の皆さんは、中学時代より格段に難しくなった各教科を早めに理解できるレベルまでもっていきましょう。分からないのに分かったフリをして、次の学期へ持ち越すと大変なことになります。さらに難しくなります。

高校の勉強の仕方は中学時代の勉強の仕方とまったく異なった手法が必要となります。

難しいなって感じたらぜひとも相談に来てください。我々、理数館で精いっぱいサポートさせていただきます。

理数館　教務課
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　夏の入塾生募集！緊急110番

2014.07.07 Monday 15:57 | posted by risuukan
当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方

当塾では、丸亀・坂出・仲多度・綾歌郡の中学生・高校生対象に個別に定期試験対策・成績UP相談を行っております。

最近多いご相談は、出遅れないようにと早めに部活動と両立しながら学習をさせようという想いの保護者様からご相談です。

当塾では、生徒から進んで学習に取り組んでもらえるように指導を行っています。厳しい指導は行いますが、長時間勉強漬けという指導は行いません。当塾では徐々に成果がでています。

塾生が勉強の方に目を向けはじめて成績がUPして非常に喜んでおります。同時にさらに成績を伸ばしていってもらえるように努めていきたいと考えております。

目先の試験の結果は重要です。生徒の成績に応じて十分な定期試験対策の準備を生徒と一緒にしていきたいと思います。

さて、勉強方法や部活動の両立に向けての時間配分が実際に良く分からなくなったと思われる方はぜひとも相談に来ていただければと思います。

今月は、先着3名限定の募集とさせていただきます。密度の濃い個人指導を目指しておりますのでクラスの人数を一定とさせていただいております。

また、個別入塾相談会では教室責任者が個室で対応させていただいておりますので一度にたくさんのご相談を受けることはできません。塾生は随時個別相談を実施しています。

何卒、生徒の成績を上げたいがゆえに受講生を限定させていただいていることを御理解いただければと思います。

理数館　教務課


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台風時の授業について！

2014.07.06 Sunday 16:10 | posted by risuukan
台風時の授業について

当塾塾生・当塾保護者様

台風の季節がやってまいりました。

台風時は、生徒のみなさんの通塾の安全に関わる警報が出た段階で休講とさせていただきます。

台風当日の授業は、後日振替させていただきます。

教室責任者
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夏の定期試験を効率よい学習でがんばりましょう！

2014.06.30 Monday 11:25 | posted by risuukan
当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方

夏の定期試験はいかがでしょうか？中学生は、ほとんどの学校で定期試験が終わったようですね！高校生は、今週から始まった学校も多いのではないでしょうか？

当塾では、できるだけ早い段階で効果的な勉強方法を身につけられるように学習面では得意なものを見つけ、もっともっと得意になり、自信が持てるお手伝いをさせていただいております。

同じ時間を勉強して成績に差が出るのは、能力の差というよりは、勉強のやり方の差です。スポーツと両立できる生徒は、効率の良い勉強方法を身につけています。

１つ簡単な例をあげると、眠くなる前の早い時間帯を苦手教科の学習にあて、暗記科目を寝る直前にまわすのもひとつの方法です。

無駄をできる限り省き効率良く勉強する術を早い段階で理解し、身体に覚えさせます。特に勉強もスポーツも両立させようと思うならできるだけ早めに勉強法を学びに来て下さい。

理数館　教務課
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