2021.01.14 Thursday
11:39 | posted by
risuukan第五回診断テスト分析（数学）
【今回の診断は】
やや難しかった。問２、問３で１，２問いつもの診断と違うタイプの問題が出された。問４で問われた規則性でも奇数番目と偶数番目で式が変わるので戸惑ったかもしれない。問５の二次関数は代入して座標や直線の式を求めるまでは定番だが、面積を考えるのときに面積比と辺の長さの比が関係してくるのは考えにくかったかもしれない。問７の円を用いた相似の証明はできるようにしておこう。このレベルを確実にこなせるように練習していこう。
【次回の診断は】
三平方の定理までが範囲になる。平面、立体を問わず入試本番でも出題されやすい単元。入試本番につながると思ってしっかり練習して取り組んでゆこう。また三平方の定理と関連して中一で習った図形の体積と表面積、おうぎ形について聞かれることがある。復習をしておこう。
【残りの診断は】
残りは２回。入試本番まで２カ月を切った。本番に向けての大事な練習の機会になる。一回一回を大切にして、入試本番に備えよう。計算が苦手なら毎日計算だけでも練習するようにしよう。 また各問題のうち点が取れる問題は必ずある。見ただけであきらめずに粘り強く解いていこう。
【診断分析】
問１は計算問題。
正負の数、文字式、１次方程式、因数分解、平方根などが問われた。（４）の因数分解は、４でくくった後、さらに因数分解する。最後までやりきろう。計算の練習を繰り返して確実に出来るようにしておこう。
問２は少し複雑な計算問題。
比例式、平方根についての理解、文字式で表す、グラフと方程式、素因数分解の利用など。（２）の平方根の大小は√がついてない数を二乗する。（３）は最後までやりきること。平均が表せてもそれで終わりではない。a=の式に直す。（４）は一点で交わるということは、交点が共通しているということ。文字の入ってない二つの式を連立すると、（−１，３）出る。残りの式に代入するとaが分かる。
問３は図形の問題。
円周角、おうぎ形と円周角についての理解、中点連結定理、円柱と半球の表面積、面積の等しい三角形などが問われた。（４）は円柱と球が合わさった図形。表面積なので、円柱の側面積と球の表面積を出して足す。図形の面積、体積、表面積の公式をもう一度確認しておこう。（５）は三角形BEG=三角形BFGが分かれば、四角形ABEG＝三角形ABFとなる。そして三角形ABFは平行四辺形ABCDの面積の半分なので面積の計算が出来る。
問４は規則性の問題。
右上の規則性が奇数番目と偶数番目で変わることが分かるかどうかがポイントになる。奇数番目ならその奇数の二乗。偶数番目なら、その前にある奇数番目の右上＋１になる。ｎが偶数ならｎの二乗、奇数なら（ｎ−１）の二乗＋１となる。（２）は足すだけ、（３）は（２）で求めた式＝２２２の２次方程式を解けばよい。
問５は２次関数の問題。
放物線と直線のグラフが書かれている。（１）は代入するだけ。絶対出来てほしい。（２）は代入してB、Cの座標が分かれば連立して直線の式が求められる。（３）の面積比はこの場合はABとCDの比になる。そこからｔの値を求める。
問６は２次方程式の文章題。
面積から辺の長さを求める問題。AFがｘだから、１０−xでFBの長さになる。正方形から三角形４つの面積を引くと五角形の面積が求められる。三角形の面積で÷２を忘れないようにしよう。xが５より小さくなる。このことを書くことを忘れないようにしよう。
問７は図形の証明。
三角形の相似を示す。一つの角は、円なので円周角が等しいことを使う。「弧CDに対する円周角が等しいから」という表現を忘れずに書くこと。もう一つの角直径に対する円周角が９０°であることを使う。円が関係する証明は入試本番でも問われやすいので慣れておこう。
問８は図形の証明。
辺の比を証明するので三角形の相似を示す。二等辺三角形が二つあるので低角が等しいところが二か所ある。２組の角がそれぞれ等しいので相似になるのは分かるが、そこで終えてはいけない。相似な三角形の辺の比は等しい事と、DB＝DEなので問われている辺の比が等しい事がいえる。
2020.11.24 Tuesday
11:12 | posted by
risuukan第四回診断テスト分析（数学）
【今回の診断は】
前回よりは難易度は上がったと思う。問１、問２は難しくなかった。問５の関数は（４）以外は難しくはない。問７の相似の証明は解きやすかった。
ただ問３の図形は図や出題の仕方で解きにくく感じたかもしれないし、問８の証明は長くてどこまで書けばよいのか分からなかったかもしれない。
【次回の診断は】
１月の第五回の診断になる。平行線と比や三平方の定理までが範囲になり、図形が難しくなってくる。期末試験の範囲とも重なってくるので普段の学習から丁寧に解いていこう。
また期末試験が終わると気が緩みがちだが、ここからは志望校を絞り込み受験に向けて集中していく時期になる。１２月には、やりきれてない単元や苦手な単元を全力で克服しておこう。
問１は計算問題。
正負の数、文字式の計算、連立方程式、因数分解、平方根、二次方程式が出題された。（４）の因数分解はｘ＋４でくくれる。展開してから因数分解してもいい。
問２は計算の応用。
（１）は無理数について。√と有理数の大小比べるには二乗すればよい。０．５の二乗は０．２５で０．５より小さい（２）は文字式の逆算。
（３）は１次関数について。ｘ軸上で交わるのでｙ＝０を代入すればよい。（−２、０）が分かるので、もう一つの式に代入できる。（４）はあらかじめ因数分解して代入すると楽に解ける。（５）は二次方程式の解について。ただ一つの解になるのは二乗の形になる時。この場合は６ｘなので９になる。
問３は図形からの出題。
（１）は角度の問題。折り返すので同じ角度が出てくるのと、内角の和を用いる。（２）は回転体の体積。円錐なので底面積×高さ÷３。
（３）は相似について。三角形ABCと三角形DBAが相似なことに気づけば、比の計算は難しくない。（４）は相似を使いつつ、辺の比を求める問題。平行四辺形の中のどことどこが相似か考える。向かい合う三角形は相似であることが多い。
問４は確率の問題。
樹形図を書いてゆくと全部で２０通りになる。（１）は偶数なので一の位が２と４のもの（２）は入れ替えたら多いくなるものを見つければよい。
問５は２次関数の問題。
（１）では分かっている点Bのｘ座標を代入してｙ座標を出し、代入するだけ。（２）は（１）で求めたａを用いて、点Pの座標を求める。
（３）は問われ方がややこしくなっているが変域の問題。０と点Bを答える。（４）「面積が等しい」ことと「平行である」ことを使おう。平行で傾きが同じなので、点Pはｙ＝１/２ｘ上にある。
問６は１次方程式の文章題。
文章が会話形式になっている。１０％引きなので０．９ｘで表される。あとは文章を素直に式にすることと小数を含んだ方程式を計算できればよい。解の確かめを忘れないこと。
問７は三角形の相似の証明。
仮定から正三角形で角が一つ等しく、対頂角が等しいので、２組の角がそれぞれ等しくなる。相似の証明としてはかなり定番。確実に書けるようにしたい。
問８は垂直になることの証明。
三角形EBCと三角形FCDに着目。まずこの二つの三角形が合同であることを証明する。対応する角が等しいことを用いつつ、次に三角形EBCと三角形FGCが相似であることを証明する。
対応する角が等しいので∠EBC＝∠FGC＝90度となり、ようやく垂直であることを示せる。
2020.11.24 Tuesday
11:10 | posted by
risuukan2020年度 第4回 学習の診断分析
【第4回 学習の診断は】
分詞の後置修飾や関節疑問文など、少し複雑な問題が出てきました。何度も類題を解いて慣れていく必要があります。
苦手意識のある問題があっても、入試本番まではまだ時間があります。すぐにあきらめずに、その問題でも点が取れないかどうか考えてみましょう。
問1 リスニング問題
内容を聞き取ったうえで、更に考えなければならないタイプの問題は注意してください。聞こえてきたままを選ぶとミスになります。
２回流れる放送を上手く利用しましょう。聞きながらメモを取るのも効果的です。“リスニング問題はこうやって解く”という自分なりのスタイルができてくれば、落ち着いて問題に臨むことができます。
問2 共通問題
(2)の文の区切れを見つける問題はいくつかの解き方があります。今回は接続詞で文が区切れるタイプの問題でしたが、その接続詞thatが省略されています。
I think thatやI know thatのような表現もおさえておきましょう。英作でも活用できます。
問3 選択問題
(1) Aがdidを使って聞いているので過去形で答えます。あとは主語に合わせたbe動詞を選びましょう。
(2) 疑問詞＋toの表現です。“将棋の仕方を知らない”と言いたいのでイが正解です。
(3) 現在分詞を用いて“椅子に座っている”という表現を作ります。
(4) Bが“シャツが小さすぎる”と言っているので、より大きいTシャツを求める文にします。
(5) 関節疑問文です。イやエを選ばないように。語順に注意です。
(6) 駅関係の会話はよく出ます。アは電車の時間、イはかかる時間、ウは駅の場所、エは行く手段を尋ねています。Bの返答からエが正解になります。
問4 書き換え問題
(1) 難易度高めでした。Bの後半のセリフからBの動作を予想します。“見つからない”と言っているので、カメラを探していることが分かります。
(2) これも難易度高めでした。“完璧な英語を話す必要はない”とBが言っているので、Aは“完璧な英語を話す必要があるのか”尋ねています。
(3) ここでも関節疑問文が出てきました。How old is Mike? を、How old Mike is.に書き換えます。
(4) 犬の名前をお兄さんが付けたようです。name A Bで表現します。
(5) 電話相手が不在なので、メッセージを残したいかどうか尋ねる文にします。
問5 並び替え問題
(1) make A Bの文です。“AをBにする”という意味です。
(2) too〜to…の表現です。tooの後に形容詞、toの後に動詞の原形です。
(3) 後置修飾を使ってthe car made in Japanで“日本製の車”を表現します。
(4) ofを用いた表現は知っていると便利です。The number of the booksは一息で書けるようになりましょう。
(5) both A and Bの表現です。
問6 読解
短めの文章を読んで答える問題でした。
(1) は適切な前置詞を選びます。�，魎泙猜犬梁膂佞蓮◆噺生賁気靴望霾鵑鯏舛┐襪海箸�可能なので、言語の違いを乗り越えることができる。”というものです。“〜なしに”の意味になるイが正解です。
(2) は適切な標識を選びます。“火事や地震の際にドア場所を教えるもの”はエになります。火事だけでア、地震だけでウを選んでしまわないように気を付けましょう。
問7 英作問題
四季を一つ選んで自分の意見を英語で表現する問題でした。
毎回触れている点ですが、本心でなくても“英語で書けそうな”テーマで書いてください。
ここで考えた文は、春休み・夏休み・冬休みにしたいことや、自分の故郷の紹介、更に日本文化の紹介等にも応用することができます。書ける英文の型をどんどん増やしてきましょう。
問8 長文問題
aの解答は2択です。Yes, she is.かNo, she isn’t.です。本文の序盤に、香織がサッカーチームの一員であることが表されています。
bは、問題文にhijabが含まれていますので、hijabが出てくるまでの文は無視です。さらにwhenで尋ねていますので、年代を探せばそれが答えになります。
長文問題は、隅から隅まで読まなければ解けないわけではありません。答えが潜んでいそうなところを狙って読んでいきましょう。
2020.10.20 Tuesday
09:24 | posted by
risuukan2020年度第3回 学習の診断分析
「今回の診断は」
例年通りの問題構成でした。今まで解いた3回分を見直すだけでも、問題の傾向が掴めると思います。どのぐらいの点数を目指すのか、どこから解き始めるのか、それぞれの問題にどれだけ時間かけるのか等々、そろそろ作戦を練っていきましょう。
漫然と解いて出た点数より、しっかりと対策を立てたうえで取れた点数の方が次につながります。
問1 リスニング問題
Cは長めの英文を聞いて答える問題です。
問題用紙を見れば、何を聞き取るべきかが分かります。
今回は比較的素直に答えが聞こえてきた問題でした。時にひっかけてくる問題もあるので注意してください。
今回の問題であれば、野球の試合が始まる時間と待ち合わせの時間を聞き分ける必要があります。
問2 共通問題
(2)の解説です。
最も強く発音する語は、質問に対する直接の解答や新しく出てきた情報に当たる語になります。
今回は、テニスをしている年月を聞いていますので、直接の答えになるsevenを最も強く発音します。
問3 選択問題
(1) 純粋な過去形イです。“完了形を選べばなんとなく当たりそう”という考えは危険です。
(2) “夕食が父によって作られた”と受動態イで答えます。Aの現在完了形にひっぱられないように。
(3) 寒さをしのぐための最善の方法を選びます。イが正解です。
(4) アイエに可能性があります。Bが“それは良かった。英語をよく勉強しているね。”と反応していますので、エが正解になります。セリフが多い問題は、しっかりとすべてのセリフに目を通しましょう。
(5) Aが店員、Bが客です。イかエに可能性がありますが、Bは店に来たばかりなので、エが正解です。
(6) 高松空港までの行き方を聞いています。ウが正解です。アはAの最後のセリフに対する解答です。
問4 書き換え問題
(1) Let’s ＝ Shall weの書き換えです。
(2) 比較はよく出ます。“サトシはトモキほど上手に英語を話せない。”を“トモキはサトシより上手に英語が話せる。”と表現します。well‐better‐bestの変化も忘れずに。
(3) make ABはよく出ます。0の状態から気付くのは難しいので、普段から書き換え問題でよく問われる表現を覚えておきましょう。
(4) 2文→1文は、現在完了を使う可能性が高いです。
(5) “カレーを作れない”を、how toを使って“カレーの作り方を知らない”に変えます。
問5 並び替え問題
(1) call ABの文です。alwaysの位置も要注意です。be動詞の後、一般動詞の前です。
(2) How long have you は丸覚えしましょう。あとは必要な動詞の過去分詞形を続けます。
(3) haveは色々な表現で用います。今回はmustの言い換えであるhave toとして使います。
read many books、write my reportの動詞と目的語の組み合わせも逆にしないように。
(４) ask人toの表現です。若干違和感のある語順になるので、何度も書いて慣れていきましょう。
(5) 間接疑問文です。語順に注意。whatをすぐに文頭に置くと文が作れなくなります。
問6 文章並び替え
毎度のことですが、各選択肢の簡単な訳を取りましょう。
ア いい考えだ。一つ買おう。
イ 次の月曜日日本を発つ。
ウ カナダで日本の団扇が人気らしい。
エ 1ヵ月カナダでステイする。
オ 是非来て。ホストマザーに何か土産を。良いアイディアは？
カ いつ日本発つの？
キ 空港に見送り行くよ。
これを自然な会話になるように並び替えます。エ→カ→イ→キ→オ→ウ→アとなります。
問7 英作問題
自分の意見を英語で表現する問題でした。
鉄則ですが、本心でなくても“英語で書けそうな”意見を書いてください。
普段から様々なテーマに関して考えておくのは大切です。問題を見て文章を1から作っていくと時間がかかってしまいます。書けそうなら書く、無理なら後に回す、こういう作戦も持っておきましょう。
問8 長文問題
(2)タイプはしっかり訳すことがポイントです。アとイは直訳で大丈夫ですが、ウはmore than 1,000 workersを訳す必要があります。
“1000人以上の労働者”としっかりと訳を取りましょう。
長文は慣れが大事です。入試は長文問題がたくさん出ますので、診断テストの時に避けずに是非チャレンジしてください。解いてみると意外と点数が取れたりします。
2020.10.20 Tuesday
09:22 | posted by
risuukan第三回診断テスト分析（数学）
「今回の診断は」
前回よりは難易度は上がった。問１，２の計算は変わらないレベルだが、次数や変域などは忘れていたかもしれない。問６の文字を使う証明は素直な問題。やり方を知っていたら考えやすかったと思われる。
入試で問われることもあるので、出来なかったなら要復習。問４の規則性で出てきたように今後はｎの二乗を使うこともあるので慣れておきたい。
問３の図形、問５の関数、問７の２次方程式の文章題は難しくはないが、問われ方によって難しく感じたのではないかと思う。
「次回の診断は」
二次関数と相似な図形までが範囲になる。二次関数は受験でもよく出題される単元。ａの求め方、変域や変化の割合、グラフと直線の問題などを解けるようにしておこう。
また相似な図形は中三後半の図形の内容の基礎となる。ここが分かってないと、中三で習う図形全体を苦戦する。しっかりと理解していきたい。
問１は計算問題。
正負の数、文字式の計算、一次方程式、因数分解、平方根、２次方程式が出題された。（４）の因数分解は前半はＸで、後半は−でくくる。Ｙ＋４が共通に項なのでくくる。
学習した単元で計算問題として出やすいのはここまでになる。ここで点を落とすのはもったいない。とにかく計算の練習をして、確実にここで点を取るようにしよう。
問２は計算の応用。
多項式の次数、不等式で表す、一次関数の変域、平方根の大小が出題された。（２）は200枚ある中から「配って余った」ということは200枚より配った数が少ないということ。１８ａ＋１７ｂ＜２００となる。
問３は図形からの出題。
（１）は正三角形なので一つの内角は６０°。
（２）は展開図から元の立体を組み立てて位置関係を考える。ねじれなので辺ABにくっついている辺と平行な辺は除く。点F、H、Gと点A、C、Eが重なっていることに気をつける。
（３）は平行四辺形と角の二等分線の定番の問題。錯角を利用すると同じ角度になる角がいくつもある。二等辺三角形ができるので長さが分かる。
（４）はおうぎ形の中心角を求める問題。弧の長さが分かっているので円周のうちどのくらいの割合か考える。おうぎ形の弧の長さや面積の公式は覚えておこう。
（５）は直方体の一部となる三角錐の体積を考える問題。直方体の体積は３００と分かるが、各辺の長さは設定されてない。
各辺の長さを文字もしくは具体的な数字で設定してしまう。ａ×ｂ×ｃでもいいし、５×６×１０でもいい。三角錐の体積はａ×ｂ×ｃ÷６になるので、３００÷６で５０となる。
問４は規則性の問題。黒と白の碁石を並べてゆくパターン。黒と白の規則性をつかむとよい。黒は４、８、１２、１６…なので４ずつ増えている。
白は０、１、４、９…なので二乗になっている。
（１） は４ずつ増えるので４×８で３２となる。
（２） のｎ番目の白は二乗だがｎの二乗ではなくｎ−１の二乗であることに注意。
（３）は（１）と（２）の考え方を使って計算していく。ｎ番目の黒は４ｎ、白はｎ−１の二乗。差は１６１として式を立て２次方程式の計算をする。
問５は一次関数の問題。グラフを読み取る問題。
水そうについてなので題材としてはよくあるもの。
（１） では傾きを考える。グラフは単純な比例なので１０４÷８をすればよい。
（２） ではグラフから式を求める。二つの点が分かっているのでy＝ax+bに代入して計算する。
（３）はｃの水道だけ使った場合ｙ＝８ｘとなるので（２）で求めた式と連立させる。
問６は文字を使っての証明。
連続する３つの整数はｎ−１、ｎ、ｎ＋１と表す。まずはここが出来るようにしよう。「４の倍数になる」ことを証明するので、式を計算して「４×（ｎの式）」の形になるように変形する。あとは「ｎは整数」などの必要な語句を書き忘れないようにしよう。
問７は二次方程式の文章題。
長方形の面積についての問題。写真の面積と写真立ての面積を比べる。ｘの確認も忘れないようにしよう。ｘ＞０になるのでｘ＝１のときに問題にあう。
問８は図形の証明。
二等辺三角形であることを示す。
�� 仮定から長方形であることが分かっているので、辺の長さが同じであることはすぐに示せる。
�∋鯵儼舛鮴泙衒屬靴討い襪里如�元の三角形と折り返した後の三角形は等しくなる。この二つを用いて、二つの三角形が合同であることを証明する。二つの角が等しいから二等辺三角形になる。
2020.09.29 Tuesday
18:13 | posted by
risuukan2021年度第2回 学習の診断分析
【今回の診断は】
診断で問われるのは総合力です。今学んでいることに加えて、1年生2年生で学んだことも機を見て復習しておきましょう。問題は似たような傾向で出されるので、理解も大事ですが、解き方もカギになってきます。比較、不定詞、完了形など、解き方がつかめれば比較的簡単に解ける文法は多々あります。それを掴めるように頑張っていきましょう。
問1 リスニング問題
Aのようなイラスト問題は、できるだけ情報を書いておくと役立ちます。
(2)は私と太郎の釣った魚の数、 (3)はラケットを買った場所と値段等が書けます。見ればわかる情報ですが、いざリスニングが始まると焦って聞き取れなくなることもあります。準備万端で臨みましょう。
問2 共通問題
今回のアクセント問題は、「異なる位置」にあるものを選ぶ問題でした。似たような傾向で何度も解いていきますが、たまに普段とは違う聞かれ方をすることがあるので注意しておきましょう。
アクセント問題のコツは、心の中でそれぞれを極端に強く発音してみることです。意外と正解が見つかります。苦手な人は是非試してみてください。
問3 四択問題
(1) 野球は“される”スポーツなので、ウの受動態が正解です。
(2) I don’t have any plans.：予定がありません。丸覚えしましょう。
(3) 有名な作家についての話なので、ウかエが候補になります。最後のセリフで“テレビで見た”と言っているので、ウが正解です。
(4) 図書館の場所を尋ねられたBが“隣町にあります。”と答えていることから、この町には図書館がないことが分かります。エが正解です。
(5) Bの反応からケーキがおいしいことが分かります。Aが“もう3つあるよ”と言っていることから、Bはもう少し食べたいようです。アが正解です。
(6) Bが“いつサッカーを始めたの？”と尋ねているので、エが正解です。ウは現在完了形で尋ねられた時の答え方なので注意しましょう。“どのくらいサッカーしているの？”に対する答えになります。
問4 対話文完成問題
(1) 最も暑い季節を、最上級を用いて書きます。hottestのつづりも注意です。
(2) “something to 動詞”の表現です。Bが飲み物を聞いているので、something to drinkになります。
(3) “クラスのどの子よりも速い”という、比較級を使って最上級を表す方法です。比較ですので、erとthanをしっかり書きましょう。
(4) 若干難度高めでした。make A Bの表現は気付けるかどうかが勝負です。今回は“春の暖かい気候が彼女を眠くさせる”という表現になります。三人称のsもお忘れなく。
(5) “犬の散歩をお願いしても良いか”という文を作ります。ask 人toを使います。
問5 並び替え問題
選択肢から大体の文の全体像をイメージし、ある程度のかたまりをつくれるようになりましょう。
(1) “buy 人 物”か“buy 物 for 人”を選択肢から判断します。このように、同じ意味なのに使う語によって語順が変わるものは要注意です。
(2) “Have you ever 過去分詞”はセットで覚えます。
(3) “which＋名詞”の形は要注意です。Which areと書き始めてしまうと、citiesが余ってしまいます。“are you going to”もセットで覚えましょう。
(4) 間接疑問文です。Do you knowで書き始め、when the shop opensを続けます。語順に注意です。
(5) “tell 人 to”と接続詞thatが絡んだ難度高めの問題でした。しかも今回thatは省略されているので選択肢には書かれていません。thatの後には主語＋動詞で文か続きます。
問6 文章並び替え問題
各選択肢の大まかな意味を考えます。
ア 例えば、授業で英語の歌を歌ったこと覚えている。
イ 2つ目に、イベントたくさんで楽しかった。
ウ １つ目に、英語教えるのが楽しかった。
エ そのうちの１つは運動会でした。
オ 素晴らしい経験ができた。
ザっとこんな感じで大丈夫です。
オから始まり、英語関係でウ→ア、学校行事関係でイ→エと続きます。
問7 英作問題
英作の鉄則は、自分が書けるテーマを選ぶことです。
自分は“reading books”派だが、英語で書けなさそうだったので諦めた、ではなく、“doing sports”派ではないが、英語で書けそうだったので書いた、方が得点につながります。勿論、書きたい内容を自由に英語で書けるようになることが理想ですが、こうやって点数を稼ぐことも大切です。
また、模範解答を見て、どのような文法が使われているのかも確認しておきましょう。
問8 長文問題
(1) の解き方を解説します。
今回は選択肢がすべて疑問文でした。
ア いつ人気になったの？ イ ミートパイ知ってる？ ウ 彼にもう会った？
エ いつ日本に来たの？ オ 料理終わった？ カ いつどこでパーティーがある？ が大体の訳です。
Aに対して“いいえ。でも彼はオーストラリア出身なので楽しみだ。”と返答しています。ウが正解です。
Bに対して“4時半、調理室で”と返答しています。カが正解です。
Cに対して“江戸時代です。”と返答しています。アかエで悩みますが、直前で早希が“16世紀に日本に来たが、油が高価だったので広まらなかった”と言っています。よってアが正解です。
Dに続けて “私の国で人気だ”と言っています。イが正解です。
問われている部分の前後を見れば正解を見つけることができます。文章量は多いですが、全部を読んで全部を理解しなければ解けないわけではありません。たくさん長文を読んで答えの探し方に慣れていきましょう。
2020.09.08 Tuesday
17:15 | posted by
risuukan2020年度第2回 学習の診断分析
【今回の診断は】
まだ学習する文法は残っていますが、同時に復習も忘れないでください。今回は問3，4，5，7で似たような表現が何度も問われていました。
復習することで、新たな理解が得られたり、苦手を克服したりできます。そうするなら落ち着いて問題に臨むことができます。入試本番に向けて、じっくりと準備をしていきましょう。
問1 リスニング問題
B問題も単語の意味は全部書いておきましょう。焦ると意味が分からなくなることがあります。
例えば (3)はア勉強、イ友達会う、ウ食べ物、エ観光、と意味をとることができます。選択肢の通りでなくても、内容をつかめる程度の意味で大丈夫です。しっかり準備して、余裕をもって問題に臨みましょう。
問2 共通問題
(2)の発音問題には出題頻度の高い単語があります。
アに出てくるsayは常に要注意です。sayは3人称形と過去形になるとイの音が消えます。セイズ、セイドと発音しないのでご注意ください。ほとんどの場合、今回のlateのように、イの音を含む単語とセットで出されます。引っ掛からないように。
問3 選択問題
(1) 助動詞の理解です。一緒に買い物に行けない理由になるような助動詞を選びます。
(2) haveが見えたら、現在完了形です。過去分詞をすぐに選びましょう。
(3) “さよならを言わずに出て行った。”という意味になるような前置詞を選びます。
(4) forに続くのはエだけです。3年間という意味になります。残りはすべてsinceに続きます。
(5) 少し難しい問題でした。消去法で解いたほうが無難だったかもしれません。Help yourself.は“ご自由にどうぞ。”という意味です。
(6) Bが時間を尋ねています。誘いをうけて詳しい情報を知りたがっていますね。
問4 対話文完成問題
(1) 数学のほうが英語よりも重要だ又は同じくらい重要だという表現を、比較を用いて書きます。
(2) 現在完了形の経験の疑問文です。How longで聞くことができます。
(3) フィンランドで話されている言語を聞いているので受動態を使います。
(4) 最近勉強した不定詞を用いた表現です。It for toで表すことができます。
(5) これも最近勉強した不定詞を用いた表現です。疑問詞＋toを使います。
突然書き換えではない問題がでました。
しかも重要な文法である、比較・完了形・受け身・不定詞の理解が問われる問題でした。各文法の基本表現は常に復習しておきましょう。
問5 並び替え問題
選択肢から大体の文の全体像をイメージし、ある程度のかたまりをつくれるようになりましょう。
(1) something to drinkはかたまりです。
(2) one of＋集団の表現は並び替えでよく出ます。他にもsome ofやmost ofなどもあります。
(3) take care ofはかたまりで覚えておくと並び替えでは便利です。
(4) It for toを使います。“It形容詞for人to動詞”まで覚えておくと更に良いですね。
(5) 疑問詞＋toを用いた文です。want to knowとwhat to seeの２つを作る必要があります。
問6 応答文選択問題
各問題の大まかな意味です。
(1)コアラと写真を撮りたいと思っているところに、“手伝おうか？”と言われたら何と答えるか。
(2) ALTが持ってきた料理の名前を知りたければどう聞くか。
疑問文は、誰が何を尋ねているのか落ち着いて訳を取りましょう。
問7 英作問題
3つの中で自分が一番書けそうな場所を選んでください。
ここでも、比較・現在完了形・受動態の表現が活きてきます。これらの文法の基本的な表現を練習して身に付けておくと、自分が書きたい文章を書きやすくなります。
問8 長文問題
(1)の解き方を解説します。
今回は選択肢がすべて疑問文でした。
ア 日本の漫画好き？イ 外国行ったことある？ウ 日本はどう？エ いつもレストランで食べるってこと？オ レストランたくさんある？カ どのくらい滞在する？が大体の訳です。
Aに対して“最高だ。”と返答しています。ウが正解です。
Bに対して“3ヶ月。”と返答しています。カが正解です。
Cに対して“もちろん。”と返答しています。
Dに対して“普段は屋台を利用する。”と返答しています。エが正解です。
Cだけ少し考える必要がありますが、Cの前で日本の漫画の話をしています。よってアが正解です。
文章量だけ見てしまうと解く気が失せてしまうかもしれませんが、1問ずつ丁寧に解いていくと、意外に解けることに気づかされます。入試では長文問題の占める割合が多いですので、今のうちから解くことに慣れていきましょう。
2020.09.08 Tuesday
17:10 | posted by
risuukan第二回診断テスト分析（数学）
当塾塾生・当塾保護者様
【今回の診断は】
今回の診断は標準的なレベルだった。問１，２の計算での失点を防いでいこう。問５の関数はありがちな形であった。
ただ手順が増えると苦手意識を感じてしまう人もいる。一つ一つ丁寧に分けて考えていこう。今回はtは使って方程式を考えることはなかったが、そのタイプも練習しておこう。問７，８の証明は素直な証明だった。
今回から図形の証明も出題されている。中三の後半になると、問３の図形が難しくなって、点が取りにくくなる。分かりやすい証明はできるようにしておかないと、後で困ることになる。しっかり復習しておこう。
問１は計算問題。
文字式の計算、連立方程式、展開、因数分解が出題された。平方根は出題されなかったが、計算できるようにしておきたい。難しいレベルの問題はない。丁寧に、確実にということに尽きる。
問２は計算の応用。
等式の変形、式の値、二元一次方程式の理解、素因数分解の利用、文字を使って表すが出題された。（３）は毎年出てくる問題。ｘ＝１、２…と代入していく。２〜４組の答えになることが多い。（５）では渡す飴の数を文字でおいて一度式で表すと考えやすい。そこから変形していく。
問３は図形からの出題。
（１）、（２）は角度の問題。（２）は内角の和を出して１０で割ってもいいが、外角の和360度を１０で割って180度から引く方が楽にできる。
（３）は平行四辺形になる条件を考える問題。錯角が等しいなら辺が平行であることが分かるようにしよう。（５）のような面積比の問題は診断ではよく問われる。全体の面積の何倍かを一つ一つ考えてゆく。CFに補助線を入れるのがポイント。
問４は確率の問題。
今回の問題は大小二つのサイコロのパターン。（１）では確率の意味について問われた。回数を増やしてゆけば一定の値に近づくはず。
（２）、（３）は表を書くなり、一つずつ取り出すなりして考える。積が奇数なのは「奇数×奇数」の時。３通り×３通りで９通りで考えると楽。今回の問題以外では、２桁の整数を作る問題やくじ引きの問題、硬貨を三枚投げる問題、玉を袋から取り出す問題も出てきやすい。しっかり復習をしておこう。
問５は一次関数の問題。
座標や直線の式を求めてゆく。
どのデータを使い、どの方法で解くかが分かれば難しくはない。分からなくなっても、とりあえず代入していけばある程度は出来る。（１）は変化の割合を利用する。Yの増加量＝変化の割合×Xの増加量。（２）ではまず直線ｍの式を出しておく。点Cの座標が決まっているので切片は１２、傾きが２になるので式はすぐ出る。あとは直線ｌとの交点を出すために連立すればよい。
（３）は三角形BAO と三角形PCBの面積が同じだと気づけるかどうか。三角形BAOの面積は４、辺BCの長さは８なのでそこから点Pの座標を計算する。そうすると直線ｍの式が求めることができる。点DはX軸上の点だからY＝０を代入すればよい。
問６は連立方程式の文章題。
図形から長さを考える問題。図２は３ｙと４ｘが同じ長さなので３ｙ＝４ｘですぐ分かるが、図３は真ん中の隙間をどう利用するかがポイント。連立方程式の計算自体は難しくない。解の確かめまで書くことを忘れずに。
問７は図形の証明。
三角形の合同を示す。仮定からどの辺の長さが同じか分か。平行で錯角が等しいので、あとは対頂角を示せばよい。
問８は図形の証明。
平行四辺形であることを示す。合同な三角形を示してから、平行四辺形にもってゆく。ACの中点をOとおいて考えるのもあり。その場合、対角線が中点で交わることを使う。
【次回の診断は】
２次方程式までが範囲になる。計算、文章題ともに２次方程式が出題される可能性が高い。学校で習う内容をしっかり練習しつつ、苦手分野の復習もして臨んでいこう。また今回削除された平方根は受験でもよく出る単元。
計算だけではなく問２のようなちょっとした応用に向いているため診断では問１、２で出やすい。復習を必ずしておこう。
2020.06.19 Friday
10:55 | posted by
risuukan当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
【今回の診断について】
今回の診断は、比例の問題がやや難しかったのではないだろうか。厚物などで一年生の復習をしっかりしていこう。問１の計算の仕方は今後も当然使う。
分かってないと危ないという気持ちで復習に取り組んでほしい。問３の図形では図のイメージがしっかり持てるかと、体積などの公式が理解できているかがポイントになる。
問５の関数は定番の問題。出てきた条件をまず代入すること、出てきた座標を使って式を求めることに慣れていこう。
【次回の診断につぃいて】
今回の診断は学校の臨時休業明けでペースがつかめずにテストに臨んだ人もいたかもしれない。普段の学習をしっかりとやっているかどうかが明暗を分けたと思う。
次回の診断は夏休み明けになる。少し間が空くが、学校での授業を理解することや宿題を真面目にすることが学力アップにつながる。手を抜かずに勉強していこう。
問１
正負の数の計算、文字式の計算、１次方程式、展開などの基本的な計算問題。確実に点を取りたいところ。長い展開の計算は丁寧に行うようにしよう。
−がついている計算は順番に気をつけよう。先に展開してから−をかける。
問２
やや複雑な文字式の計算や絶対値、代入、数量を表す問題。（１）は「３より小さい」絶対値なので、３、−３は含まれない。
（２）では単位に気をつけよう。「ａｍ」は「100ａ�僉廚吠僂┐襦�（４）は方程式を作る問題だと気づけるかがポイント。「Ｘ＋５＝５Ｘ」として解く。
問３
図形の問題。図形の移動、立体の投影図、半球の体積、直線と平面の位置関係、おうぎ形の計算、作図について問われた。（３）は球の体積の公式に当てはめるだけだが、半球なので÷２をする。
（４）は位置関係。実際に鉛筆などを用いて考えてみよう。（５）は移動している点の移動できる面積を求める問題。計算の前にイメージができるかがポイント。中心角が９０°のおうぎ形が３回分あることが分かる。
（６）は折り目の作図。辺ＰＢと辺ＢＣの角の二等分線上に点Ｑがある。
問４
度数分布の問題。階級の幅や階級値、相対度数とは何のことか知っていると解ける。他にも範囲や最頻値、中央値、平均値についても知っておこう。
問５
比例・反比例の問題。関数の問題では定番の、座標のX座標からY座標を求めることや、座標から式を求める問題が出た。第二回以降に出る一次関数、三年で習う二次関数でも同じようなことが問われる。
基本的に代入をするだけなので、何をしたらいいのかに慣れておくこと。（３）はX座標とY座標がともに整数である点を数える。
今回はかけて６になればよいので、（１、６）、（２、３）、（３、２）、（６、１）があるが、マイナスも忘れない事。よって８個ある。
問６
一次方程式の問題。進んだ距離を求める問題。Ａさんが進んだ距離とＢさんが進んだ距離の合計が３７�劼砲覆襦�２０分は１/３時間になることに注意。
�召鮖�間として解いているので、そこから距離を求めること。解の確かめも忘れないようにしよう。
2020.06.19 Friday
10:53 | posted by
risuukan2020年度第1回 学習の診断分析
当塾塾生・当塾保護者様・当塾をお考えの方
英語は例年同じパターンで問題が出ます。各問題の解き方を掴んでいきましょう。英語は総合力も試されます。
教科書に出てくる内容や、今世界で起きている出来事、香川県に関すること等々、色々なテーマで問題が出されます。普段から興味を持ち情報を集めておくことも大切です。
まずは各問題の解き方を掴みましょう。
問1 リスニング問題
リスニングは事前の準備が大切です。
例えばA問題は、イラスト情報を事前に書いておくことが出来ます。
(1) は動物の名前、(2)は状況説明、(3)は職業を書いておきます。
放送は2度流れますので、落ち着いて聞いて正解を探してください。
リスニングは受験でも全体の4分の1の点数を占めます。
よく知っている単語でも耳から入ってくると聞き取りづらく感じることがあります。普段から耳から英語を入れて耳を鳴らしておきましょう。
問2 共通問題
例年問2は同じパターンで問題が出ます。解き方を掴めば点を取ることが出来る問題が多いです。
(1)のアクセント問題は普段から声に出して単語を発音することで、“なんとなく”ですが感覚が身についていきます。これは積み重ねです。これから単語数はどんどん増えていきますので、新しい単語が出てくるたびに、意味や発音だけでなくアクセントも意識してください。
問3 選択問題
(1) 最上級の表現なので、アかイの勝負です。今回は複数形が続くのでイが正解です。
(2) 来月試合がある相手の勝利を願っています。
(3) “たくさんのすべきこと”を作れるのは不定詞のエです。動名詞ウとの違いも整理しておきましょう。
(4) 電話での会話はよく出ます。表現も状況に合わせてたくさんありますので注意が必要です。基本的に電話した相手が不在のパターンが多いです。今回はウが正解です。イはBのセリフになります。
(5) ア〜エの表現はどれも正しいものなので、Bの返答から正解を選びます。Bが“2週間だけだよ。”と答えていますので、新しい靴をどのくらい履いているのか尋ねているイが正解になります。
(6)アは本をたくさん持っているか、イはこの本を読んだ回数、ウはこの本を読んだかどうか、エはこの本を借りても良いか、を聞いています。Bの“母さんが先週読んだ。”というセリフからウが正解です。
問4 書き換え問題
(1) there is / areは忘れやすい表現ですが、書き換え問題によくでます。
(2) “〜ほど簡単ではない”を“〜より難しい”に書き換えます。
(3) “100年前に建てられた”を受動態で表現します。
(4) stillを見たら現在完了形を思い出してください。そしてstillが入っている文の動詞を過去分詞に換えます。sinceとforの選択も要注意です。
比較・受動態・完了形はこの問題のレギュラーです。普段から書き換えの練習をしておきましょう。
問5 並び替え問題
選択肢から大体の文の全体像をイメージし、ある程度のかたまりをつくれるようになりましょう。
(1) alwaysの位置はbe動詞の後ろ、一般動詞の前になります。
(2) like the bestと並びWhat animalも大切な表現です。What do you likeと書かないように注意。
(3) You don’t have toまでは一息で。その後に動詞＋目的語が続きます。
(4) any good waysが作れるかどうかです。名詞のかたまりの語順に慣れておきましょう。
(5) have＋just＋過去分詞の並びです。各文法の基本表現は確実におさえておきましょう。
問6 文章並び替え
(1)は1文目でスポーツであることがわかります。1チーム9人で、ボールを投げて打って走り、日本に12のプロチームがあるスポーツは、野球ですね。
(2)は1文目である場所を説明していることがわかります。薬がもらえて医者と看護師が働いているのは病院ですね。
問7 英作問題
英作の鉄則は“書ける内容で書く”です。“参加したいイベントを選んだ理由が英語で書くけなくてあきらめた”ではなく、理由や何をしたいか書けそうなイベントを選びましょう。
普段から簡単な英文を書いて練習してください。自分の趣味、将来の夢、休みの日にしたいこと等は英作問題で問われることが多いです。また時制や名詞を変えれば様々なテーマに応用することも出来ます。
問8 長文問題
解く際に役立つポイントを説明します。
1つ目に、冒頭の日本語での説明を読みましょう。これで登場人物と場面がわかります。今回は大樹とジェニーがオリンピック博物館で通訳スタッフと会話しています。
2つ目に、単語の注釈に目を留めます。今回は22個の単語、連語の意味がここに書かれていました。かなりの数ですね。ここから文章の内容が掴めることもあります。
3つ目に、記号問題を取りあえず解くことです。長文問題を解く時間がほとんどないという状況が生じるかもしれません。であらば、記号問題を大事にしましょう。
大体の問題は該当箇所の前後から正解を探すことが出来ます。そして記号問題だけで半分以上の点数を取ることも可能です。
まずは長文問題へのアプローチを形作っていきましょう。
